La Maison des feuilles

auprès de Gabriel est « les soins personnels », l’objectif de cette intervention est de l’aider à développer ces capacités afin de soulager la charge de ses parents. Si Gabriel devient en mesure d’aider sa mère dans les tâches à effectuer dans la maison, cela diminuera le travail à faire. Tout en développant la motricité et l’autonomie de Gabriel, cette intervention sera en mesure de lui donner de nouvelles idées pour continuer à aider ceux qui vivent avec lui. Tout en lui permettant de découvrir

- 2ème situation : LE PROJET D’AMELIORATION PROPOSITION DU PLAN POUR REUSSIR VOTRE PROJET D’AMELIORATION DE LA FONCTION ACCUEIL : Le thème du projet est mentionné sur la feuille de route qui vous a été remise par le jury lors de votre première épreuve orale. Cette partie doit être rédigée sur 8 pages maximum hors annexes. La présentation et la rédaction sont évaluées. Nous vous rappelons que votre projet doit être réalisable mais pas forcément réalisé. I/ NATURE DU PROJET ET PROBLEMATIQUE

Français 2011-2012 Séquence 1 séances 1 à 6SEANCE 1 Compte rendu du texte de la feuille polycopiée : « Aux champs » de Guy De Maupassant - différence entre les 2 familles * les Tuvache refusent de ‘vendre’ (adoption) leur enfant * les Vallin vont accepter - niveau de langue assez soutenu ; langage recherché. ° habitation : demeure, chaumière, masure ° besogner : travailler dur ° enfant : moutard, mioche, produit, marmaille, lignée ° péjoratif : ne pas mettre

15.95 10.95 POULET Poulet frit à la citronnelle et sauce maison 15.95 10.95 BOEUF KORAL Bœuf sauté aux légumes et généreusement épicé 15.95 11.95 CREVETTES ORIENT Vermicelles sautés aux crevettes et aux légumes 16.95 N.B. Tous nos produits peuvent contenir des traces d'arachides et de noix. HORS-D'ŒUVRES ROULEAUX IMPÉRIAUX (2 Rouleaux croustillants farcis au porc) ROULEAU DE PRINTEMPS (Feuille de riz, vermicelle, menthe, poulet et crevettes) SOUPE VIETNAMIENNE

du fait de leurs préposés. Je vous mettrai la correction un peu plus tard. Bise .e. M. Feudejoie, l’employé de M. Padebol, se voit donner l’ordre d’aller brûler les feuilles mortes qui jonchent la cour de l’entreprise. Mais en raison  du temps sec, M. Feudejoie perd le contrôle du feu causant un préjudice à M. Toucramé dont la maison est brûlée. Parallèlement, suite à une dispute survenue sur les lieux et durant le temps de travail, M. Jalou également employé de M. Padebol, donne un coup de poing

Dossier technique Création d’un espace potager adapté pour les résidents de la Maison d’accueil XXXX XXX Stagiaire ESF SOMMAIRE Proposition d’un nouvel espace I- Diagnostic de la situation actuelle P.2 1- Différents publics dans une même structure P.2 2- Ce qui est proposé en terme d’animations continues P.2 3- Un lieu où les résidents pourront s’investir P.3 4- Des impératifs auxquels il faut faire face P.3 II- Le futur potager adapté P

marché : La clientèle : L'entreprise K par K à deux catégorie de client, les retraités et les actifs. CATEGORIE DE CLIENT POURCENTAGE DE CLIENTS Les retraités 80% du porte feuille clients Les actifs 20% du porte feuille clients La concurrence : CONCURRENTS PART DU MARCHE LOCALISATION Triba 30,00% Tournon Grolla 15,00% Saint Jean de Maurienne Art et fenetres 5,00% Frontenex

IMPORTANT ! => Pour la 1ère partie et le 1°) de la 2ème partie, répondez sur cette photocopie puis collez-la pliée en 2 sur votre feuille double. 1ère PARTIE : REPERAGE CHRONOLOGIQUE ET SPATIAL : 2 points A- Complétez le tableau ci-dessous en citant les pays ou les métropoles mondiales: PAYS Philippines METROPOLE MONDIALE Los Angeles Tokyo B- Quand a été fondée la ville de Rome ? 2ème PARTIE : QUESTIONS : 11 points 1°) Complétez la carte : L’ORGANISATION DU TERRITOIRE AUVERGNAT

peut se dérouler oralement, une 2ème partie peut être accompagnée d’une feuille de jeu dans laquelle les enfants notent la case de départ, les points gagnés ou perdus, la case d’arrivée. Case de départ Dé Case d’arrivée Ecriture mathématique 1 2 3 4 5 6 La dernière colonne sera remplie individuellement après la mise en commun. Mise en commun : les feuilles de jeu peuvent être échangées entre les équipes pour vérification ou être

l’autonomie de l’élève. Présentation du livret Organisation matérielle p.3 Généralité Spécificité de l’école Spécificité du collège Utilisation pratique de l’ordinateur p.4 En classe Les cours Les exercices Les évaluations A la maison Gestion de l’ordinateur Organisation du travail Organisation des devoirs Des logiciels : p.5 p.5 p.6 p.7 Utilitaires Disciplinaires Quelques définitions… Conception p.8-10 p.11 Annexes B.Sokoloff – Enseignante spécialisée