La Methode Balzacienne

réalisme de Taine et le naturalisme. Ainsi pour l'écrivain, « une œuvre d'art est un coin de la création vu à travers un tempérament. » (Le Salut public, 26 juillet 1865). Après 1878, et la lecture de Claude Bernard61, Zola, introduit la notion de méthode expérimentaleN 29 afin que la littérature « obéisse à l'évolution générale du siècle62 ». Zola applique cette définition à la technique romanesque transformée « en étude du tempérament et des modifications profondes de l'organisme sous la pression

personnages qu’ont ne pourrait réduire à l’état de simples pantins). Ainsi, Joyce a permis le récit sans fil conducteur, Kafka, le personnage non caractérisé et Huysmans avec son roman A rebours l’absence d’intrigue. On discrédite le personnage balzacien en le jugeant périmé. « Nous constatons de jour en jour la répugnance croissante des plus conscients devant le mot à caractère viscéral, analogique ou incantatoire. Cependant, que l’adjectif optique, descriptif, celui qui se contente de mesurer

respect pour ce que d’autres avaient subi, s’estimant heureuse d’avoir échappé à la mort. C'est dans ces circonstances qu'elle commença à travailler à son premier roman, ne voulant pas y approfondir l'analyse des caractères traditionnels du roman «balzacien» tels que l'ambitieux, l’avare, l'amoureux ou le jaloux, mais supprimer l'intrigue et les personnages, créer une forme singulière, en continuant, avec la vigilance d'un guetteur, sa poursuite des «tropismes». En 1944, elle revint à Paris où, en

l'audace et l'opportunisme ensuite, qui lui feront profiter de la moindre occasion de réussir (et très vite, il se rendra compte que, pour ce faire, les femmes sont l'instrument idéal) ; le cynisme enfin, qui ne le fera pas trop regardant sur les méthodes à employer pour parvenir à ses fins. Son but : Et Paris dans tout cela direz-vous ? Eh! bien, il est ce à quoi aspire tout héros de roman d'apprentissage, jeune provincial qui ne rêve que de "monter à Paris". La capitale est un microcosme où peut

l’éloge du roman : « Rien ne dérouille tant l’esprit, ne sert tant à le façonner et le rendre propre au monde que la lecture de bons romans. Ce sont des précepteurs muets, qui succèdent à ceux du collège et qui apprennent à parler et à vivre d’une méthode bien plus instructive et bien plus persuasive que la leur, et de qui on peut dire ce qu’Horace disait de l’Iliade d’Homère, qu’elle enseigne la morale plus fortement et mieux que les philosophes les plus habiles. » (Traité de l’origine des romans

fer, apparition du syndicalisme moderne, etc.). Cet ensemble de romans marque le triomphe du mouvement littéraire appelé naturalisme, dont Zola est avec Edmond et Jules de Goncourt, puis Guy de Maupassant, le principal représentant. Influence balzacienne Émile Zola a été très profondément marqué par la découverte de la profondeur de l'œuvre d'Honoré de Balzac, vers 1865, sous l'influence d'Hippolyte Taine. Il conçoit ainsi le cycle des Rougon-Macquart, tout en tenant à se distinguer de son prédécesseur :

intrigue policière . Dès lors sa production littéraire devient très prodigieuse. En 20 ans BALZAC va publier quelques 90 romans et nouvelles, 30 contes, 5 pièces de théâtre. Les œuvres qui suivent « Les Chouans » témoignent d’une évolution de l’art balzacien du romantisme vers le réalisme. À commencer par « Gobseck » (1831), en passant par « La Peau de Chagrin » (1831) et « Louis Lambert » (1832) les tendances réalistes prennent de la vigueure et repoussent peu à peu celles romantiques pour triompher

le réalisme de Taine et le naturalisme. Ainsi pour l'écrivain, «une œuvre d’art est un coin de la création vu à travers un tempérament» (Le Salut public, 26 juillet 1865). Après 1878, et la lecture de Claude Bernard, Zola, introduit la notion de méthode expérimentale afin que la littérature « obéisse à l'évolution générale du siècle ». Zola applique cette définition à la technique romanesque transformée « en étude du tempérament et des modifications profondes de l'organisme sous la pression des milieux

Textes et contextes 2.  enèse, structure, temps et narration G Fiche méthode : La nouvelle, bref historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices 3. Les lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. Le rapport des

Textes et contextes 2. Genèse, structure, temps et narration Fiche méthode : La nouvelle, bref historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices 3. Les lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. L  e rapport