La Metrique Dans Le Bateau Ivre De Rimbaud

XIXe et XXe siècles, en particulier le romantisme, le Parnasse, le symbolisme et le surréalisme ▶ Comprendre le fonctionnement d’un recueil poétique ▶ Réviser et maîtriser les outils d’analyse du texte poétique (prosodie et métrique) ▶ Identifier et analyser le registre lyrique ▶ Préparer l'épreuve orale du baccalauréat SECONDE – FRANÇAIS Œuvres intégrales GT/lectures cursives ▶ ▶ Un groupement de textes extraits de comédies du XVIIe siècle Un

Bicyclette" de J. Réda, "la Dynamo" de Delerme, ou "le Pain" de Ponge… • Le poète est celui qui m’apprend à mieux vivre mes propres émotions, mes propres sentiments : le sentiment de liberté et d’évasion dans la nature au petit matin avec "Aube" de Rimbaud, ou l’angoisse de l’automne dans "l’Ennemi" de Baudelaire… • La poésie est donc nécessaire puisqu’elle me permet de vivre avec plus d’intensité et de sens ma propre nature humaine : la plainte du mal-aimé dans Gaspard Hauser de Verlaine…

éducation musicale, Responsable du service éducatif – Opéra de Marseille 2. Voici quelques autres représentations de la mort d’Ophélie à mettre en parallèle avec le poème d’Arthur RIMBAUD, extrait de Poésies, 1870, qui annonce plutôt le symbolisme d’Albert Samain que le visionnaire du Bateau ivre : Auguste PREAULT-Ophélie Ophélie I Sur l’onde calme et noire où dorment les étoiles La blanche Ophélia flotte comme un grand lys, Flotte très lentement, couchée en ses longs voiles…

parfums délicats, très odorants de cette nature en pleine floraison. Cet éveil des sens est bien traduit par l’emploi du terme « griserie » qui évoque l’ivresse née de cette valse des couleurs et des parfums comme celle qui monte à la tête de Jeanne, ivre de vie, de rêves de bonheur. Mais ce printemps associé à sa joie n’appartient plus qu’au passé, au souvenir... 3. L’automne ou le désespoir de Jeanne La « même » nature a désormais perdu sa joie, sa vitalité : c’est une nature triste si l’on en croit

parfums délicats, très odorants de cette nature en pleine floraison. Cet éveil des sens est bien traduit par l’emploi du terme « griserie » qui évoque l’ivresse née de cette valse des couleurs et des parfums comme celle qui monte à la tête de Jeanne, ivre de vie, de rêves de bonheur. Mais ce printemps associé à sa joie n’appartient plus qu’au passé, au souvenir... 3. L’automne ou le désespoir de Jeanne La « même » nature a désormais perdu sa joie, sa vitalité : c’est une nature triste si l’on en

parfums délicats, très odorants de cette nature en pleine floraison. Cet éveil des sens est bien traduit par l’emploi du terme « griserie » qui évoque l’ivresse née de cette valse des couleurs et des parfums comme celle qui monte à la tête de Jeanne, ivre de vie, de rêves de bonheur. Mais ce printemps associé à sa joie n’appartient plus qu’au passé, au souvenir... 3. L’automne ou le désespoir de Jeanne La « même » nature a désormais perdu sa joie, sa vitalité : c’est une nature triste si l’on en croit

parfums délicats, très odorants de cette nature en pleine floraison. Cet éveil des sens est bien traduit par l’emploi du terme « griserie » qui évoque l’ivresse née de cette valse des couleurs et des parfums comme celle qui monte à la tête de Jeanne, ivre de vie, de rêves de bonheur. Mais ce printemps associé à sa joie n’appartient plus qu’au passé, au souvenir... 3. L’automne ou le désespoir de Jeanne La « même » nature a désormais perdu sa joie, sa vitalité : c’est une nature triste si l’on

lâche/ Un bateau frêle comme un papillon de mai./ Je ne puis plus, baigné de vos langueurs, ô lames,/ Enlever leur sillage aux porteurs de cotons,/ Ni traverser l’orgueil des drapeaux et des flammes,/ Ni nager sous les yeux horribles des pontons. » (Arthur Rimbaud Le Bateau ivre.) • « A noir, E blanc, I rouge, U vert, O bleu : voyelles,/ Je dirai quelque jour vos naissances latentes :/ A, noir corset velu des mouches éclatantes/ Qui bombinent autour des puanteurs cruelles, (Arthur Rimbaud, Voyelles

mille- Mythologies 59 naires de navigation, le bateau reste encore un objet surprenant : il produit des envies, des passions, des rêves : enfants dans leur jeu ou travailleurs fascinés par la croisière, tous y voient l'instrument même de délivrance, la résolution toujours étonnante d'un problème inexplicable au bon sens : marcher sur l'eau. L'inondation relance le thème, lui donne pour cadre piquant la rue de tous les jours : on va en bateau chez l'épicier, le curé entre en barque dans son église

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur les réécritures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 VERS LE BAC Question sur un corpus : Hugo, Baudelaire, Rimbaud, Valéry . . . . . . . . . . . . . 122 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124-127 ISBN : 978-2-01-135600-0 © Hachette Livre 2013, 43 quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 www.hachette-education