La Mondialisation Favorise T Elle Les Libertés Individuelles

les chambres syndicales qui, en plus de leur rôle de représentativité, vont contribuer au développement de l’Education des Adultes - 1871 : La « Commune de Paris » qui aura le souci, au milieu des émeutes et des combats, d’assurer la promotion individuelle, culturelle et collective des militants ouvriers. 1881 – 1882 : Lois Scolaires de Jules FERRY, instituant l’Enseignement Public, obligatoire et gratuit. 1884 : Loi autorisant la création de SYNDICATS - 1887 : Les Bourses du Travail, inspirées

entraîne une montée des dictatures. 1) L’avènement du fascisme : C’est en octobre 1922 que l’Italie devient une dictature. Les Faisceaux milanais de combat se sont transformés en régime dictatorial. Ce sont les difficultés économiques de 1919 qui ont favorisé l’émergence de ce système. Lorsque la crise de 1929 atteint le pays, le fascisme se construit de plus en plus avec le soutien des chômeurs ( environ 4 millions), des hommes politiques et des industriels. Benito Mussolini devient le DUCE. Il développe

REGARD CROISEquelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ?I) comment définir et mesurer les inégalités ?A) Les inégalités sont multiformes et cumulatives1) des inégalités multiformes2) des inegalites cumulativesB) Les différentes mesures et evolution des inégalités1) la mesure des inégalités économiques en statiqueIl s'agit de mesurer les inégalités économiques à une ou à des dates donnéesOn va alors étudier différents outils.- les quantiles ( ex: quintile

développement humain durable. Elle analyse l’incidence des mesures prises dans chacune de ces trois sphères sur la promotion du développement et présente toute une gamme de propositions d’action en la matière. Les conséquences négatives de la mondialisation et de la libéralisation sont également étudiées et les stratégies visant à y remédier replacées dans le cadre de la politique économique et sociale. Le phénomène du cercle vertueux, grâce auquel une série d’interventions positives dans un domaine

régions du monde, en fonction de leurs avantages respectifs. Coordination: Elle se fait par le marché, lieu de rencontre de l'offre et de la demande. Elle se fait, par ailleurs, grâce au prix. Productivité: C'est l'effort de travail. Mondialisation: Elle n'a cessé de s'intensifier depuis 1945. Jusqu'à 1980, elle s'est organisé sur l'influence des Etats. Dans ce cadre, ils ont signé des accords qui facilités des échanges de Biens et de Services entre les pays afin de créer des interdépendances

préparé en classe L’essentiel Chap. 1 : Les différentes formes de capitalisme Capitalisme : système ou régime économique caractérisé par Régime de propriété rivée des moyens de production et des biens Jeu de la concurrence sur les marchés et liberté des échanges Production : unités majoritairement privées Recherche de profit au travers de l’accumulation du capital. Etat : « gendarme » des intérêts privés (Etat providences, acteur, régulateur) Etat providence : Providence conservateur :

TEXTES sur la mondialisation économique, la pensée néolibérale et les crises actuelles Mots-clés. Monde. Etats-Unis. USA. Amérique. latine. mondialisation. globalisation. économie. libéralisme. néolibéralisme. capitalisme. keynésianisme. monétarisme. écologie. société. lois. marché. main. invisible. crise. clonage. OMC. XX. [pic] [indications hors texte] [pic] L'objet de la science économique La science économique, que l'on appelait autrefois "économie politique", a pour objet la connaissance

système capitaliste, celle-ci étant estimée par ces industriels comme une condition de vie sociale et politique de qualité. Il faut bien comprendre que pour les fondateurs de l’Europe, les valeurs européennes de solidarité, de droit, d’égalité, de liberté, etc, ne peuvent devenir une réalité concrète qu’à condition que l’économie soit au rendez-vous, c'est-à-dire en croissance. Il n’y a donc pour eux aucune contradiction entre politique de marché libre, progrès social et valeur universelle. C’est une

collectifs ou individuels. Le transport public de personnes est l’équivalent du transport pour compte d’autrui des marchandises. C’est dire que le transport est public s’il est organisé par une personne pour le compte d’un client. Le transport public n’est donc pas nécessairement un transport collectif ; exemple : le taxi est un transport public. À l’inverse si une personne organise un transport pour son propre compte, c’est un transport privé. Hormis le cas classique du transport individuel par voiture

principes d'accès à l'activité professionnelle ? L'accès à une activité professionnelle est encadré par des principes (ou libertés) qui relèvent du droit constitutionnel et du droit communautaire. • Liberté d'établissement : liberté pour une personne physique ou morale de s'implanter sur le territoire de l'Etat membre de L'UE de son choix pour y exercer ses activités. • Liberté de circulation : l'UE est un espace SANS FRONTIÈRES dans lequel circulent librement les personnes appartenant aux états membres