La Mondialisation à Différentes échelles

« On sait bien qu’à terme, on va aboutir à la mort de tout singularité culturelle ».Pensez vous comme l’auteur, que la disparition de toute diversité culturelle soit une catastrophe inéluctable ? La culture au sens générique du terme est l’ensemble des traits matériels, intellectuels et affectifs qui caractérisent une société englobant à la fois les modes de vie, les arts, les croyances, les traditions et les droits fondamentaux de l’être humain. Avec l’évolution des nouvelles technologies

projection a laquelle nous sommes les plus habitués et celle du planisphère de type Mercator que l'on apelle aussi planisphère à projection cylindrique. Cette carte la a été et est toujours la plus utilisé en Europe, continent quelle place plus ou moins au centre. On parle aussi de carte Européo-centrée. Elle c'est diffusé à une époque ou l'Europe était puissante en particulier au XIXème siècle, au moment de la colonisation. En fait elle déforme certains tracés ( Antarctique, Eurasie ) docp22. Il y a aussi

Cafés Géographiques de Mulhouse 26 EME CAFE DE GEOGRAPHIE JEUDI 9 NOVEMBRE 2006 La mondialisation en débats LAURENT CARROUE, PROFESSEUR DE GEOGRAPHIE A PARIS VIII Pour comprendre ce qu'est la mondialisation, je pense qu'il est préférable en introduction que je m'appuie sur des exemples concrets de la vie de tous les jours. Je suis venu en avion de Paris à Mulhouse avec Air France qui a récemment absorbé KLM et ceci m’a rappelé que l’un des grands enjeux de la fusion fut le maintien du hub d’Amsterdam

CIATTONI (Annette) [Dir.], LA GEOGRAPHIE : POURQUOI ? COMMENT ?, 2005 Objets et démarches de la géographie aujourd’hui INTRODUCTION La spécialité croissante des géographes a débouché sur de multiples thématiques de recherche au point que l’on peut dire aujourd’hui qu’il n’y a pas « une » mais « des » géographies qui ont cependant toutes en commun le souci de s’affirmer comme science humaine et sociale. Par ailleurs, les géographes partagent un certain nombre de concepts, d’outils et de méthodes

internationales se sont accentuées et généralisées au point qu’aucune partie de la planète ne semble être exclue de ce phénomène migratoire, certains pôles majeurs à la fois d’émission et de réception des migrations apparaissent, et cela à différentes échelles : à l’échelle planétaire, comme nous le montre la feuille 1 du dossier documentaire, comme à l’échelle nationale, comme nous le montre l’exemple des États- Unis traité dans la seconde feuille du dossier documentaire. La question qui se pose est donc

Introduction A-) Mondialisation : A-1- Historique A-2- Définition B-) Problématique de la Mondialisation : B-1- L’Environnement et la Gestion de la Planet B-2- L’Economie et la Globalisation B-3- La Politique et L’Institution B-4- La Paix, la Sécurité et la Résolution des Conflits B-5- La Science, de l'Education, de l'Information et la Communication C-) Les enjeux de la mondialisation : C-1- Défense et sécurité

A- Les firmes transnationales (FTN) Définition : entreprise implantée dans de nombreux pays et qui réalise la majeure partie de son CA en dehors de son pays d’origine Leurs activités concernent de nombreux secteurs économiques. Exemples : la distribution (Amazon, Carrefour), automobile (Toyota, Volkswagen), les nouvelles technologies (Uber, Apple), l’énergie (Shell, Total), l’agroalimentaire (Philip Morris, Nestlé)… Distribution des sièges sociaux : la plupart ont leur siège dans des

d'accompagnement traitant de questions dont la mise en oeuvre a été modifiée : le professeur, dans tous les cas, se reportera au BO n° 42 du 14 novembre 2013. Pour aider à la mise en oeuvre de ces nouveaux programmes, des ressources ont été conçues sous forme de fiches. Dans les deux disciplines, elles donnent les éclairages scientifiques qui apparaissent nécessaires sur les différents thèmes, notions, problématiques, en tenant compte des sources propres à l'histoire des arts et en proposant des prolongements

Géographie Terminale S, Thème 2 – Les dynamiques de la mondialisation (8 - 9 heures) (Vivien Chabanne, Lycée Jules Guesde Montpellier, 2014-2015, manuel Nathan dir. S. Cote et E. Janin) Programme : Question : Mondialisation, fonctionnement et territoires Mise en œuvre du programme : Un produit mondialisé (étude de cas) Acteurs, flux et débats Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation. Les espaces maritimes : approche géostratégique Orientation pour le baccalauréat Les sujets

CARTES POUR COMPRENDRE LE MONDE Problématique :
 En quoi les cartes sont-elles des outils pertinents pour comprendre la complexité du monde et quelles sont leurs limites? Notions à maîtriser : G 1 des cartes pour comprendre le monde Mondialisation : Processus de mise en relation de plus en plus intense et direct des différentes parties du monde. Elle s'accompagne d'une intégration différenciée des territoires dans un monde interdépendant et hiérarchisé. Elle est économique, financière, culturelle (religion