La Mondialisation à Différentes échelles

La mondialisation, un phénomène en débats Introduction La mondialisation est un phénomène de mise en contact entre les peuples de la planète qui a été progressif, lent mais continu. Les progrès techniques, en particulier en matière de communication et de transport, ont permis d'accélérer cette mise en contact au XXe siècle. Ce phénomène s'exprime aujourd'hui surtout à travers les échanges commerciaux effectués entre les différents continents, États, régions de la planète. Il a contribué

Des cartes pour comprendre le monde Intro : La naissance de la guerre froide va réorganiser le monde en deux blocs : le bloc est et le bloc ouest. C’est la bipolarisation. A la fin des années 80, l’organisation en deux blocs disparait. Le monde parait alors plus complexe même si l’organisation économique reste simple : limite nord/sud. Aujourd’hui, l’organisation du monde est complexe, la limite nord/sud est contestée. Pays émergent, pays en développement, conflits qui éclatent, nouveaux enjeux

I)La mondialisation donne lieu à une standardisation et se manifeste partout (de manière similiaire) c’est un processus global Une participation planétaire dans processus de mondialisation (même si pays n’ont pas tous le même rôle) A. Le domaine des transports • Le dévellopement de réseaux de tranports génère une mobilité accrue et des flux multiples, rapides et variés qui nécessitent une unifromisation des moyens de transport la rév du prote container qui s’étend au monde entier transformation

BAC HISTOIRE GEOGRAPHIE T L-ES 2007 Sujet : Quels sont les espaces moteurs de la mondialisation ?   Liste des documents :   Document 1 : Le commerce mondial Document 2 : Les principales places boursières dans le monde Document 3 : New York Document 4 : Publicité pour la ville d'Osaka destinée aux entreprises françaises Document 5 : Le port de Singapour   Première partie : Vous analyserez I'ensemble documentaire en répondant aux questions suivantes : 1. Nommez les trois centres d'impulsion

MONDIALISATION ET INTERDEPENDANCES Accompagnement des programmes : La mondialisation doit être appréhendée comme un phénomène global : différentes parties du monde, différents ensembles géographiques, différents acteurs s'articulent en un système. Elle est le résultat d'interdépendances entre ces acteurs, formant une accumulation de réseaux, formant des flux de différentes natures, autour d'axes et de points nodaux. Elle se conçoit à l'échelle internationale, comme transnationale. Sans négliger

(schémas et croquis), croisement d’informations, travail sur les échelles géographiques, étude critique d’un ou plusieurs documents. Nb : ce chapitre ne contient pas à un sujet de compo : donc le plan sera un peu singulier. En revanche ce chapitre se prête parfaitement à l’étude critique de document. Un croquis sur la complexité du monde actuel peut aussi être demandé au bac. Points importants :  L’importance des cartes : lectures différentes du monde, cartes et grandes notions géographiques, difficultés

quelque décennies ce territoire a complètement changé plus vaste car notre mobilité est beaucoup plus importante (réseaux routiers, voies ferrées...). On remarque une distance physique : apparition d’internet. On parle de village global : Monde = village global (car territoires sont globalisés, mondialisés). Paradoxe : On réclame plus de proximité or le territoire s’agrandi. Aujourd’hui aménager un territoire c’est prendre en compte des besoins à différentes échelles,

La mondialisation c’est la mise en relation généralisée des différentes parties du monde ; d’abord par des échanges puis par l’internationalisation qui multiplie les flux, elle crée des interdépendances entre différentes parties du monde, en uniformisant les états sur un même modèle économique libérale, les échanges sont par la mondialisation opérés à une échelle internationale et la société de consommation se diffuse ainsi que la culture. La mondialisation crée une interconnexion des hommes, des

contemporaines | |La prédominance culturelle américaine |Définir la notion d’aire culturelle à partir de cartes (atlas | |La culture américaine profite-t-elle de la mondialisation pour conquérir|géopolitique) en intégrant l’aspect linguistique, l’aspect religieux… | |le monde ? |Recenser tous les aspects possibles de

introductif vise à tisser du lien entre les différents enseignements dispensés en géographie au cours de la Licence 1 et à montrer leur interconnexion, tout en insistant sur l’évolution entre la géographie du secondaire et celle de l’Université. L’objectif est de souligner les spécificités disciplinaires, par les thèmes étudiés, comme par les méthodes employées, en insistant sur la démarche de réflexion et d’analyse. Plan du cours Introduction : de la géographie du lycée à la géographie