La Mondialisation à Différentes échelles

RECENSEMENT des CROQUIS et SCHEMAS à partir des programmes officiels et des « Ressources EDUSCOL » pour le programme de Premières L/ES/S Groupe de Travail académique sur la mise en œuvre des nouveaux programmes – CROQUIS = ( x 5) Avec fond de carte Echelle nationale ou supranationale pour l’épreuve Cf. Site de l’Académie de La Réunion Mais tout croquis peut faire l’objet d’un schéma CROQUIS suggéré par le « Programme » et ses « Ressources »

composition Sujet : Les territoires de la mondialisation Introduction Depuis plusieurs siècles, l’espace mondial s’organise en partie grâce aux échanges ; le processus multiséculaire de mondialisation met en effet en relation différentes composantes du monde afin d’intensifier les échanges. Il s’appuie sur un certain nombre de différentiels dont les contrastes de richesse et de développement ; ainsi, certains espaces sont plus aptes que d’autres à réussir ou à s’intégrer dans ce processus d’intensification

Définition du sujet : la mondialisation, processus de mise en relation des différentes parties du monde grâce à la multiplication des flux de toute nature, favorise l’émergence d’espaces privilégiés à différentes échelles qui constituent des centres d’impulsion majeurs. Cependant, l’inégale intégration des Etats et des régions dans l’économie mondiale est un facteur d’inégalités de développement. Problématique : - Quels sont les grands centres d’impulsion de la mondialisation et leurs facteurs de

Violence et colère à l’âge de la globalisation Entretien avec Arjun Appadurai Arjun Appadurai, né en 1949 à Bombay en Inde, est un sociologue culturaliste et anthropologue, qui étudie la modernité et la mondialisation. Il fait ses études aux États-Unis et notamment à l'université de Chicago où il obtient une maitrise. Et un doctorat. Ses principales études portent sur les conflits pendant la colonisation (1981), sur les différences et les réappropriations culturelles dans la mondialisation… Cet entretien

monde Mise en œuvre L’étude consiste à approcher la complexité du monde par l’interrogation et la confrontation de grilles de lectures géopolitiques, géoéconomiques, géoculturelles et géo-environnementales. Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l’occasion d’une réflexion critique sur les modes de représentations cartographiques. (BOEN spécial n°8 du 13 octobre 2011) « Des cartes pour comprendre le monde » est l’une des deux questions à traiter dans le cadre du thème 1 « Clés

compréhension d'un territoire, c'est une représentation du monde qui se construit par échelle. → Mise à plat d'un monde sphérique : planisphère. Au delà des changements politiques, carte = support fixe soumis potentiellement à des modifications. → Outils de prévention et d'utilité publique. Comment la carte permet-elle de comprendre la complexité du monde ? I. En quoi le monde est-il marqué par des inégalités et des tensions ? a) Pourquoi le monde est-il le reflet de profondes inégalités socio-économiques 

méthodes présentées dans ce tableau figurent explicitement dans les objectifs d’apprentissage. Il revient à l’équipe disciplinaire du lycée et à chacun(e) des enseignant(e)s d’évaluer leur niveau de maîtrise à l’issue de la classe de seconde, de penser la progressivité de leur apprentissage au fil de l’année de première et de construire les situations d’enseignement les plus propices à leur maîtrise par les lycéens. I - Maîtriser des repères chronologiques et spatiaux - nommer et périodiser

TERRITOIRES DE LA MONDIALISATION Intro : La mondialisation contribue à transformer et à hiérarchiser les territoires et les sociétés. Elle contribue à l'affirmation ou l'émergence d'espaces moteurs à des échelles diverses (régionale, étatique, locale) mais elle relègue certains territoires au rang de périphéries marginalisées. Les espaces maritimes sont également le reflet des dynamiques de la mondialisation. Quels sont les territoires au cœur de la mondialisation ? Quels sont ceux qui restent à sa marge

de 3% de la totalité des surfaces émergées), l’Union européenne est une construction originale où marché et monnaie uniques, unions douanières l’ont parfaitement inséré à la mondialisation. En quoi le rôle et la place de l’Union européenne sont-ils majeurs dans la mondialisation ? A. L’UE, acteur et pôle majeur de la mondialisation 1. L’UE, un des trois grands pôles mondial L’UE est un des grands pôles mondial mais ils existent d’autres pôles mondiaux comme les Etats-Unis et le Japon. Au sein du

L’étude de l’espace mondial propose de privilégier des approches à plusieurs échelles. Dans une première partie, l’étude de l’espace mondialisé veut faire comprendre le monde d’aujourd’hui, marqué par un inégal développement et par le processus de mondialisation* qui crée de nouvelles interdépendances mais qui ne recouvre pas tous les aspects de l’organisation géographique du monde. Une deuxième et une troisième parties visent à décrire deux des trois grandes aires de puissance dans le monde, les