La Morale A T Elle Sa Place Dans Les échanges économiques Philosophie

Histoire de la pensée économique Introduction générale a l’histoire de la pensée économique -1- L’intérêt de l’histoire de la pensée économique Trois idées sillonnent l’introduction présentée par le Pr. EL COHEN dans son livre : les pensées économiques : Il n’y a pas de pensée économique unique et par conséquent il n’y a pas d’histoire de pensée économique unique et unidimensionnelle ; la notion de pensée économique est plurielle ; Les pensées économiques sont interliées dans le

déterminer les conditions qui lui permettent d'assurer sa fonction monétaire. C'est ainsi comprendre comment les propriétés de l'argent influencent les modalités des échanges des biens et en quoi la circulation de l'argent favorise l'activité économique. Mais surtout il faut prendre conscience que l'argent, débordant largement ses fonctions économiques, est un fait social total. C'est bien sûr un critère de distinction sociale entre riches et pauvres, mais, plus subtilement, les caractéristiques de l'économie

période de formation 1883-1901 a) Origine et enfance Naissance en 1883 (même année que Schumpeter, année de la mort de Marx). Un frère cadet (Geoffrey) et une soeur cadette, Margaret. Père: John Neville Keynes, lui-même fils d’un self-made-man John Keynes qui a débuté comme apprenti fabricant de brosse et qui a fait (une petite) fortune dans l’horticulture, passant alors du Lancashire à Cambridge. Neville est Fellow de Pembroke Collège, Cambridge (en Sciences morales et politiques), mais renonce

1904/1905. Il adhère au parti démocratique allemand où il va être conseillé de participer à la conférence de paix de Versailles. Il meurt d’une pneumonie après une série de deuils familiaux. L’individualisme méthodologique: C’est expliquer les phénomènes sociaux à partir des comportements des individus et de leur motivation. La socio de Weber est dite compréhensive car l’objectif est de retrouver et de comprendre ce qui a motivé les individus. Déterminisme et individualisme ne sont pas antagonistes mais

théorie et pratique [pic] Introduction : A la fin du XIXème siècle, la France subit le renouveau de la grande usine à travers l’augmentation de la grande usine et l’apparition progressive du taylorisme. De plus, les conflits sociaux se multiplient favorisés par l’essor des syndicats et la montée en puissance du socialisme. On a conscience des difficultés économiques et sociales de la nouvelle classe prolétarienne. Il y a des besoins matériels mais également un besoin d’intégration

de leur philosophie-politique. La liberté est pour eux la valeur suprême, celle d’où découlent toutes les autres valeurs. Cependant, ils défendent une conception du monde et ils tendent vers un idéal très différent. Kant est plutôt libéral et idéaliste, Bakounine est un anarchiste matérialiste. Ma question de recherche est celle-ci: « En quoi le concept de liberté est-il différent chez Kant et chez Bakounine? » Selon le dictionnaire de langue française Trésor le concept de liberté renvoi à l'« état

Chapitre 3 : Division du travail et extension des marchés dans l’analyse d’ A Smith I. Le fondateur du courant libéral classique Biographie 1. Enfance Né le 5 juin 1723 Etudes 2. Age adulte Enseignement Il rencontre ….. Ouvrages principaux B. Place dans l’histoire de la pensée économique 1. Les courants antérieurs Le mercantilisme Les physiocrates 2. Postérité A l’origine du courant classique (1776 -1870) K Marx retient sa théorie de la valeur travail pour élaborer sa théorie de l’exploitation Les

l′objet « marché ». Il ne s′agit pas de dire qu′on a une bonne vision ou une mauvaise vision, une bonne lecture ou une mauvaise lecture. On a le même objet, mais c′est selon l′éclairage de cet objet qu′on va voir ressortir tel ou tel aspect... I - Comment naît un marché ? Tout un pan de l′économie est bâti sur une hypothèse, énoncée par Adam SMITH : c′est la naturalité de l′échange, il existerait un « penchant naturel des hommes » à échanger, et que c′est de l′intérêt individuel qui naîtrait

Philosophie ESSENTIEL A SAVOIR DEFINIR : absolu/ relatif abstrait/ concret cause/ fin contingent/ nécessaire/ possible en fait/ en droit expliquer/ comprendre identité/ égalité/ différence légal/ légitime objectif/ subjectif obligation/ contrainte persuader/ convaincre principe/ conséquence en théorie/ en pratique universel/ général/ particulier/ singulier Les auteurs : • Platon ; Aristote ; Épicure ; Lucrèce ; Cicéron ; Sénèque ; Épictète ; Marc Aurèle ; Sextus Empiricus ; Plotin ; Augustin ;

liberté, cherchons à la définir. Pour qu’elle s’applique à toutes les formes de liberté nous ne pouvons en donner qu’une définition négative : elle est absence de contrainte. On parle alors de libertés au pluriel, car il y a autant de libertés que de contraintes dont on s’affranchit. Par exemple, on parle en physique d’un corps qui tombe en chute libre, c’est à dire indépendamment de toutes les forces autres que la pesanteur, en politique,