La Morale Peut Se Passer De Conte

XVIIIe siècle : plaire et instruire. Ce conte a donc un côté plaisant et un autre didactique. Le conte philosophique est un récit imaginaire, une histoire fictive qui s’inspire dans la structure du conte avec le but d’aborder une critique social avec une morale finale au même temps que le texte reste plaisant et compréhensible. Ce genre a été utilisé notamment par les philosophes des Lumières puisqu’ils s’en servaient pour défendre leurs idées. Le conte devient un moyen plaisant pour faire réfléchir

film est inspiré du conte de Carlo Collodi (Carlo Lorenzini)  Avventure di Pinocchio, storia di un burattino publié en 1881. Collodi était un journaliste et éducateur italien. La différence avec d’autres dessins animés de Disney est que Pinocchio ne réunissait pas beaucoup de moments joyeux ou comiques mais beaucoup de méchants. Il y a un manque de personnages qui adoucissent le film c’est pour cela que beaucoup le dise « sombre ». Le film avait pour but de développer une morale parentale du 20ème

efficace ? » Apologue* : récit imaginé illustrant une morale. Pratiqué par de nombreux auteurs. Il cherche à plaire et instruire. Citation Lafontaine : « une morale nue apporte l’ennui le conte est passé et le précepte avec lui » Charles Perrault : Ses «  bagatelles […] renferment une morale utile Problématique : Ne serait-ce pas une des formes d’argumentation les plus efficace qui soient ? (clarté et brièveté) *Mais la morale est cachée sous le récit (un apologue trop court complexe

qu’il a peur de publier. Il parlera de « chose indigne d’être lu par les esprits solides ». Tout ceci pour montrer que nous pouvons avoir diverses façons de penser, voir même de lire. On peut donc se poser la question de savoir si l’apologue est simplement un récit destiné à distraire le lecteur ou s’il peut aller plus loin, en éveillant sa réflexion. Pour tenter de répondre à cette question, ce travail développera une première partie consacré à l’apologue divertissant et une seconde traitera

ž       justice injuste qui condamne une mère prodigue   début p.68 : autoportrait élogieux Bonne mère, soucieuse de ses enfants dimension pathétique "j'ai mis cinq beaux enfants… ôté les moyens" Tableau de ses souffrances : met en évidence sa morale, la pureté de ses mœurs, sa vertu žéloge d'elle-même pour s'attirer l'indulgence du tribunal En même temps, justice accusée de mal fonctionner : induit un cercle vicieux "ôté les moyens"   Concession Elle reconnaît une faute "je n'ai point payé

I/ Présentation 1/ Cet ouvrage est nommé Candide . Il a était écrit par Voltaire et appartient au genre du conte philosophique. 2/ Voltaire est un écrivain et philosophe qui s'inscrit dans le XVIIIe siècle. Celui-ci appartient au grand courant littéraire dominant le siècle des Lumières: la philosophie des Lumières. Plusieurs événements ont marqué sa vie, commençons logiquement par sa naissance en 1694 à Paris. A l'âge de dix ans, il étudie chez les Jésuites au collège Louis-le-Grand. En 1717

Séquence 1 Texte 3 Madame Leprince de Beaumont, La belle et la bête. Introduction : Contexte, présentation du texte, problématique, annonce du plan. Développement I/ Les caractéristiques du conte. 1) Les caractéristiques générales du genre. Conte : genre littéraire destiné en priorité aux enfants. Il repose sur un pacte féérique passé entre le conteur et le lecteur. -Nom des personnages : ils n’obéissent pas aux règles de la vraisemblance : La belle et la bête sont des noms symboliques et

1) Le Petit Poucet de Perrault, ou «De la relativité de la violence» Dans le conte traditionnel, aucun jugement n’est porté sur l’acte d’abandon des enfants, ce qui n’est pas le cas de la consommation de chair humaine, qui, attribuée au diable en personne, s’en trouve clairement condamnée. En dépit de cela, il demeure, dans le comportement des autres personnages, une certaine ambiguïté: la femme du diable par exemple, bien qu’elle ait pitié des enfants, ne les prévient pas du danger qui les guette

LYCÉE ? UN TEXTE FONDATEUR Candide fait depuis longtemps partie des œuvres du siècle des Lumières étudiées dans les classes de lycée, et à juste titre. Mais qui aurait imaginé – Voltaire en premier lieu – que, de toute l’œuvre du philosophe, ce conte resterait à la postérité comme son texte le plus lu chaque année par des milliers d’élèves ? Les lecteurs du XIXe siècle avaient une fréquentation bien plus assidue des textes historiques et philosophiques, ainsi que du théâtre et de la poésie de Voltaire

genre argumentatif. -Mais c’est une argumentation indirecte, suggérée, qui repose plus sur l’art de persuader plutôt que de convaincre. -Le récit fonctionne comme l’illustration d’une thèse, il sert une morale implicite ou explicite. « L’apologue est formé de deux parties dont on peut appeler l’une le corps, l’autre l’âme ; le corps est la fable, l’âme est la moralité. » La Fontaine II) Caractéristiques : a) un récit court et plaisant -Pour susciter l’intérêt du lecteur, l’apologue