La Métaphore

FICHE DE LECTURE Titre de l’œuvre: « Métaphores de la lecture », dans Christian Vandendorpe, Du Papyrus à l’hypertexte .Essai sur les mutations du texte et de la lecture, Montréal, Boréal / Paris, La Découverte, 1999, 271 p. Édition électronique (2000) : 00h00. p.203-207 Biographie de l’auteur : Christian Vandendorpe né en 1943 à Blaindain ( Belgique) est professeur émérite à L’Université d’Ottawa( Canada). Intéressé par la sémiotique et la rhétorique, il s’est spécialisé dans les théories de

Les fondements culturels de l’analogie 1.2.1. Les concepts métaphoriques 1.2.2. Concepts métaphoriques et métaphores créatrices 1.2.2.1. Métaphores innovantes par prolongement des parties utiles de la métaphore 1.2.2.2. Métaphores innovantes par exploitation des parties non-utiles de la métaphore littérale 1.2.2.3. Métaphores entièrement innovantes 1.2.3. Les métaphores littéraires et l’innovation 2. Les modes de présentation de l’analogie 2.1. L’énoncé de ressemblance 2

À Francis de Miomandre. Quelle, et si fine, et si mortelle,Que soit ta pointe, blonde abeille,Je n’ai, sur ma tendre corbeille,Jeté qu’un songe de dentelle.Pique du sein la gourde belle,Sur qui l’Amour meurt ou sommeille,Qu’un peu de moi-même vermeille,Vienne à la chair ronde et rebelle !J’ai grand besoin d’un prompt tourment :Un mal vif et bien terminéVaut mieux qu’un supplice dormant !Soit donc mon sens illuminéPar cette infime alerte d’orSans qui l’Amour meurt ou s’endort !

erme de grammaire. Formation d'un mot dont le son est imitatif de la chose qu'il signifie. « L'onomatopée est une figure par laquelle un mot imite le son naturel de ce qu'il signifie ; on réduit sous cette figure les mots formés par imitation du son, comme le glouglou de la bouteille, le cliquetis, c'est-à-dire le bruit que font les boucliers, les épées et les autres armes, en se choquant. Le trictrac qu'on apeloit autrefois tictac ; sorte de jeu assez commun, ainsi nommé du bruit que font les

…………………………………………… 2 III – Résumé de l’œuvre. ………………………………………………………………………………. 3 IV – Fiche de lecture ……………………………………………………………………………………. 4 Deuxième partie : utilisation de la métaphore dans « sous l’orage » I – Fonctionnement de la métaphore ………………………………………………………….. 7 II – Typologie des métaphores………………………………………………………………….. 10 III – Métaphore et autres figures proches…………………………………………………. 16 Troisième partie : exploitation pédagogique - Fiche pédagogique N°1 ……………………………………………………………………………22 - Fiche pédagogique

De la chaise à l’architecture, de l’architecture à la chaise. Une Personne est assise à raison de 6 à 10 heures par jour selon son âge et sa profession et s’assoit en moyenne sur 8 chaises différentes par jour. La question de l’assise est assez singulière. Elle induit une mécanique corporelle qui sollicite les deux points d’articulation principaux selon des angles de 90° et nécessite ainsi un support approprié à usage unique appelé couramment chaise ou banc. Cette gymnastique, devenue tellement

Le suicide un phénomène économique Jusqu’an 2007, des études britanniques prouvent que le nombre de suicides était en baisse, soit 4006. Mais tout cela change quand une hausse du chômage survient en 2008, les chercheurs ont remarqués que le nombre de suicide ç lui aussi augmentés, soit 4292. Le marché du travail lui continu a augmentés jusqu’an 2009, le taux suicide passe alors à 4388, soit environ 8% chez les hommes et de 9% chez les femmes. Après les Britanniques c’est autour des Australiens

Management humaniste : Métaphore Marie Rocchisani 1A Absence d’écoute et de communication (absence de définition des règles), s’il y a communication elle n’est pas bonne. Suite à la destruction de leur habitat par les intempéries, le clan des castors de la région du nord, durent partir vers d’autres lieux. Après des jours de recherchent ils trouvèrent un joli petit ruisseau ou s’établir. Gros dur, le chef du clan, inquiet par le retard pris, ordonna, sans explications, d’entreprendre la construction

L’animal : métaphore du poète Corpus : RONSARD (de) P., Premier livre des Amours, « Comme un chevreuil », 1552LA FONTAINE J. de, Fables, « La Cigale et la Fourmi », 1668.BAUDELAIRE C., Les Fleurs du mal, « L’Albatros »,1857.ROUBAUD J., Les Animaux de tout le monde, « Le Lombric »,1990. | RONSARD (de) P., Premier livre des Amours, « Comme un chevreuil » Comme un Chevreuil, quand le printemps détruit L’oiseux cristal de la morne gelée, Pour mieux brouter l’herbette emmiellée Hors de

Le Soleil se lève dans un tremblement religieux. Les gerbes d’un jaune étincelant observent. Elles dessinent avec Lui Sa courbe, Ondulent et dansent, las d’un été qui ne passe. Un vieillard est là, assis sur son banc vert. Il tient dans sa main sa photo. Rêve impossible, perdu dans le temps. La lâcher, la garder. Le choix est sien. La question s’ouvre. Il cherche. Encore. Mais dans un tel décor, quel est la réponse ? La réponse existe-t-elle, dans les landes brillantes du silence