La Nouvelle Cythère Bougainville

Diderot veulent participer. Rousseau reçoit la médaille de l’académie de Dijon. 1760’s = nouvelle étape dans le progrès et la diversification des lumières, production des œuvres majeures de Rousseau (La nouvelle Héloïse, L’Emile, Le contrat social). Atmosphère change autour de la personnalité de l’auteur. Change aussi dans l’articulation politique et sociale, affaire Calas, affaire du Chevalier de la Barre. Idée nouvelle = la tolérance. Livre important Beccaria « Des délits et des peines » : apporte une

modèle français (notamment importance du « modèle anglais ») : Voltaire, Montesquieu, Diderot. * L’action et l’utilité sont conduites sous l’égide de la raison. Cette faculté, chère déjà au XVII° de Descartes et de Boileau, prend une signification nouvelle : elle inspire l’esprit critique, qui s’applique désormais à tous les domaines, sans exception. Il s’agit de perfectionner les méthodes qui visent à atteindre la vérité. Cette critique s’étend donc à tous les domaines : - en sciences : primauté de

cartésianisme du siècle précédent, le triomphe de la Raison sur les Ténèbres (l'obscurantisme et les préjugés). Les Lumières sont un phénomène européen, mais les «philosophes» français cristallisent le mieux les idées du siècle et donnent du relief à des nouvelles valeurs qui, au-delà de la Révolution française, marqueront durablement l'Europe et le monde. Le XVIIIe siècle (1715-1800) est présenté comme le "Siècle des Lumières", métaphore qui désigne la victoire de la raison (philosophes) sur les ténèbres

culte du drapeau national. - « Dumouriez » : général des armées de la Révolution. - « Valmy » : victoire des Français (1792) contre la Prusse ; Gœthe, écrivain allemand qui y avait assisté, avait écrit : « D'aujourd'hui et de ce lieu date une ère nouvelle dans l'histoire du monde ». - « étripailler » : variation sur « étriper ». Page 70 - « Barrès » : écrivain français nationaliste du début du siècle. - « la cavalière Elsa » : personnage du roman de Pierre Mac Orlan, “La cavalière Elsa”, qui

quel individu, du fait que les individus adaptent leurs activités en fonction de l'influence que les activités des autres pareillement adaptées exercent sur leur situation personnelle, et en suivant les exemples qu'on leur présente, créant ainsi de nouvelles formes institutionnelles, des modes généraux de comportement, etc. (The Constitution of Liberty, chap. 2). Une activité de recherche très enrichissante consisterait à cataloguer les différents modes (et les différentes combinaisons) d'explication

d’être, et l’autre lent à mourir. Alors tel avait, tout le jour, bataillé contre le pouvoir, à la tribune .et dans les journaux, qui, le soir, venait siffler la liberté sur la scène, et tel autre, qui, dans la forme, s’était fait le champion des idées nouvelles, était resté, au fond, le partisan des idées anciennes, et n’oubliait pas de brûler chaque matin son grain d’encens, vers ou prose, sur les autels de la légitimité. Chose curieuse et pourtant naturelle : il est si rare que l’on fasse tout d’un coup

guerrier Shiite conservé dans les glaces pendant quelques 2000 ans, découvert en parfait état de conservation en 1947 et dont les bras sont recouverts de tatouages sophistiqués. Les tatouages en couleurs se développèrent fortement chez les Maoris de Nouvelle-Zélande et furent pendant un temps une forme d’ornement prisée en Chine, en Inde et au Japon. On pensait que les tatouages offraient une protection contre la malchance ou la maladie. Ils servaient aussi à identifier le statut ou le rang, ou l’appartenance

: Objets inanimés, avez-vous donc une âme Qui s'attache à notre âme et la force d'aimer ?... Qu’est un mot sinon un objet du langage, matière vivante de la pensée, sujet de transformation, de déformation, reflet des changements amenés par les nouvelles générations ? Chaque mot de notre langue est chargé d’histoire, et l’étude de son étymologie, de ses origines nous plonge dans les méandres et enchevêtrements des racines de notre patrimoine culturel. Délaissés, méprisés, oubliés, raillés parfois

photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957 il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur

....................327 Vers le bac : « Éloge et blâme du souverain » ...................................................339 Chapitre 6 Les réécritures, du XVIIe à nos jours – série L ...............341 Séquence 21 Réécrire pour faire œuvre nouvelle ...............................................342 Séquence 22 Histoire de arts : Les Vampires ......................................................361 Vers le bac : « L’anecdote de la jeune Veuve » ...........................................