La Névrose De Classes

histoire d’esclavage. La peau devient alors l’enjeu de tous les possibles et la couleur, qui donne l’accès à la liberté et à la reconnaissance, une obsession. La lactification post-esclavagiste est une vaste entreprise sociale qui n’épargne aucune classe. Le corps perdu dans l’histoire de l’esclavage est illusoirement reconquis dans l’aventure du métissage, dernier avatar de l’imposture coloniale, sous la forme du corps rêvé. Désormais le corps noir, mutilé, jugulé, hideusement fardé, devra se présenter

Capitaine Fracasse. Gérard Genette, en culotte courte,  expliquait tranquillement, sans pédanterie,  qu’il lisait toujours les livres deux fois. La première pour connaître l’histoire. La seconde pour goûter le style. Nous avions dix ans  dans cette classe de sixième du Collège de Pontoise. Une garnison allemande et ses camions et chars bien astiqués occupait la moitié de la cour, séparée de notre territoire par la ligne de démarcation d’une simple palissade. Les sentinelles nous renvoyaient en riant

surtout des névroses qui a confirmé cliniquement l’audacieuse découverte de Freud. C’est à travers un premier succès thérapeutique en 1906 avec la guérison « miraculeuse » d’Anna O que la psychanalyse est véritablement née. Pour soigner cette jeune bourgeoise hystérique que ses collègues lui ont envoyée, Freud a eu recours à la cure par la parole. En évoquant ses souvenirs de sexualité refoulée allongée sur un divan, Anna O a guéri de son hystérie. Freud en a conclu que les névroses avaient essentiellement

Celui-ci naquit du besoin de réagir contre le sentimentalisme romantique et contre « la sottise, le poncif et le bon sens ». Il cherche à dépeindre la réalité telle qu'elle est, sans artifice et sans idéalisation, choisissant ses sujets dans les classes moyennes ou populaires, et abordant des thèmes comme le travail salarié, les relations conjugales, ou les affrontements sociaux. Il s'oppose ainsi au romantisme, qui a dominé la première moitié du siècle, et au classicisme. Il s'étendra ensuite à

Mme Florence CHARRAVIN, professeur agrégé de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Aubanel, Avignon OBJET D’ÉTUDE : le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Disciplines concernées : Littérature et Histoire des arts Classe : Roman étudié en 1ère L, options diverses dont arts plastiques et musique Axes d’étude du roman : En quoi le personnage de Claude incarne-t-il le drame de l’artiste raté ? Comment le milieu artistique est-il représenté ? En quoi la création artistique

OBJET D’ÉTUDE : le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Disciplines concernées : Littérature et Histoire des arts Classe : Roman étudié en 1ère L, options diverses dont arts plastiques et musique Axes d’étude du roman : En quoi le personnage de Claude incarne-t-il le drame de l’artiste raté? Comment le milieu artistique est-il représenté? En quoi la création artistique est-elle le thème de L’œuvre? SÉANCE 1: Zola et le projet littéraire des Rougon-Macquart Recherches des élèves:

l’individu. La théorie du déterminisme leur fait envisager l’homme comme le produit de son milieu. Pour les besoins de sa démonstration, Zola imagine une famille, les Rougon-Macquart, dont chaque membre incarne une forme de pathologie issus d’une névrose originelle de l’aïeul Adelaïde Fouque. Au travers d’un vaste cycle romanesque de 20 volumes, il met en scène dans chacune de ces œuvres des membres de cette branche, touché par le « débordements des appétits », soit de leur désir. Le ventre de Paris

l'homme comme être agissant et non comme être pensant. Il critique la religion et l'Etat, qui sont des réalisations imaginaires, et substitue la conscience humaine à la conscience divine. Karl Marx développe une philosophie basée sur la lutte des classes (exploitants et exploités) qui est le moteur de l'histoire. Le matérialisme dialectique se caractérise par le primat de l'histoire (tout évolue), le progrès venant de contradictions résolues, l'action réciproque des choses les unes sur les autres

que les alcooliques et les toxicomanes agissent, au moins durant les premières phases de leur évolution, de manière volontaire, mais si la dépendance s'instaure, ils cessent d'être tout à fait libres. Il existe aussi des troubles mentaux comme la névrose, la sociopathie, les troubles du caractère où il est difficile de distinguer la part de compulsion et la part de détermination.  Handicaps : la société doit faire face car ils ne peuvent pas habiter la situation telle qu’elle est. La société essaie

Christine puis de Régine : la femme de Dubuche. Claude accuse souvent l'hérédité d'être la cause de son impuissance, de sa brutalité et de sa folie. En effet, on sait que Zola lui donne, selon l'hérédité, une névrose physiologique : "une prépondérance physique et morale de la mère, une névrose et un déséquilibre intellectuel (des appétits intellectuels irrésistibles et effrénés, comme certains membres de sa famille ont des appétits physiques)" ainsi qu'une lésion de l'œil. C'est ainsi que Claude va