La Pastilla De Jabon Résumé

l’article précédent puisqu’il aborde également le sujet des stéréotypes mais cette fois-ci à travers un texte littéraire. On peut imaginer proposer les trois premières consignes en devoir à la maison, afin d’axer l’étude en classe sur la question 4 qui résume toutes les autres. Il s’agit, dans un premier temps, de déterminer la tonalité humoristique de ce dialogue, avec l’insistance sur le mot «congelador». Ignora si tienen congeladores. Su pregunta resulta graciosa porque además de ser evidente, el personaje

la bergerie) meter el lobo en el redil. berges (avoir 50 berges) tener 50 « tacos » berzingue (à toute berzingue / à toute vitesse / à fond de train / à fond la caisse / à fond les manettes / à toute pompe) a todo meter / a toda galleta / a toda pastilla / a toda hostia / cagando hostias / ir a toda leche / a toda mecha / a todo gas. besoin (être dans le besoin) estar necesitado besoin (faire ses besoins) hacer alguien sus necesidades (sus cosas / cositas). Autrefois, on disait de manière plus recherchée

España, que sí estudian y sí trabajan. Chavales que han decidido aprovechar su vida sin renunciar ni a la diversión ni al ocio. Curso del 63 3 LEO, HABLO Y DIALOGO • Curso del 63, un programa de Antena 3 p. 17 Ce document présente le synopsis et un résumé du premier épisode d’une téléréalité diffusée par Antena 3 en Espagne. Le principe de ce programme est connu de tous nos élèves et un simple brainstorming à partir du titre du document associé à l’étude rapide de la photo de classe devrait permettre