La Peau De Chagrin Description Personnage Principal

passe sans aucune espèce de sagesse. » (Sophocle) Il est vrai que la femme est un animal extravagant et frivole ; mais il est aussi plaisant et agréable. En vivant avec l’homme, elle saura tempérer et adoucir par ses folies son humeur chagrine et bourrue. Lorsque Platon paraît douter s’il doit placer la femme dans la classe des animaux raisonnables ou dans celles des brutes, il veut seulement nous désigner par là l’extrême folie de ce sexe charmant. En effet, s’il arrive qu’une

Commenter un texte, c’est approfondir les impressions ressenties à la lecture de celui-ci, en apprécier l’originalité. Le commentaire est un bilan de lecture ; il a pour but de mettre en évidence la singularité du texte : dans son sujet (situation, personnages, idées…) dans les intentions, les objectifs, les buts de l’auteur dans les moyens et les choix que l’auteur a retenus pour atteindre son/ses but/s : genre littéraire, registre, procédés de style Le BO du 26 juin 2001 précise : « le candidat compose

Séance 1 : Présentation du contexte socio-historique et littéraire (savoir situer les œuvres dans leur époque et leur contexte) a) Document distribué aux élèves et commenté par le professeur (voir annexe 1) Rappel indispensable pour comprendre le personnage de CHABERT: Napoléon du Directoire à l’exil - la Restauration b) Lecture cursive d’extraits de l’Avant-propos de la Comédie Humaine , le projet littéraire de Balzac (voir annexe 2)

| | |A. Des personnages en mouvement…………………………………………………................... |9 | | | | |La caractérisation des personnages en fonction du choix de la narration……………

intitulé « Comme une carpe », qui est une trilogie théâtrale qui relate l’histoire mouvementée de femmes algériennes. Le thème qu’on a choisi n’est d’autre que le fondement même de l’écrit de Randa El-Kolli : l’émancipation de la femme. Nos principales motivations pour le choix de cette trilogie, la première se justifie par l’originalité du thème choisis, car jusqu’a là les travaux de recherche sur celle-ci sont très rares pour ne pas dire inexistants, ainsi notre travail peut être le premier

d’Énée, en nommant précisément les étapes de leurs voyages (villes et pays), d’après les cartes antiques de votre livre, puis d’après des cartes modernes cherchées dans un atlas. Observez les changements entre l’Antiquité et aujourd’hui. L es personnages Rédigez le portrait d’Ulysse, ou le portrait d’Énée, d’après les indications fournies par les textes que vous avez lus : quel est leur aspect physique, quels sont leurs traits de caractère, leurs qualités et leurs défauts ? Pourquoi sont-ils

Balzac va écrire une dizaine de romans. Les uns ont une orientation philosophique car ils cherchent à expliquer une destinée : La Peau de chagrin (1831), Louis Lambert (1832) et La Recherche de l'absolu (1834) content la quête d'un idéal esthétique, mystique ou scientifique. Les autres offrent, comme une sorte de contre-point, une analyse détaillée et une description minutieuse d'un milieu et des mœurs : il en est ainsi des Scènes de la vie privée (1830-1832) et d'Eugénie Grandet (1833). Mais c'est

de d’innovation dans les salons : « Tout s’épuise ». Utilisation de l’ironie quand il dit que pour avoir du nouveau il faudrait faire un voyage en Italie et étudier les grands. • Remise en question de l’utilité de son travail : « vous liriez ma description et vous auriez ce croquis sous les yeux ; il m’épargnerait beaucoup de mots et vous entendriez davantage ». • Lucidité économique : l’investissement dans un tableau ne dérange pas les héritiers car ils savent que une fois l’artiste mort et leur

l’examen final sont traités sous forme de plans généraux ou détaillés axés sur la compétence visée. Les réponses aux questionnaires plus resserrés « D’un texte à l’autre » obéissent à la même logique qu’au corrigé de la rubrique « Analyse » des textes principaux (1, 2 et 3). Seules les deux dernières questions « Vis-à-vis » sont traitées de manière spécifique : chaque réponse confronte synthétiquement les deux documents en vue d’une confrontation stylistique et diachronique. Des apports synthétiques

créer un « suspense », une atmosphère de mystère, puis d’horreur. Il ne s’agit pas seulement, comme dans les narrations non littéraires de rapporter une succession d’événements. Il y a aussi une intention esthétique4, la narration est ornée de descriptions et de discours. Elle n’est pas « pure ». C’est le critère essentiel qui distingue la narration littéraire de la non littéraire. C Le conte : une étude du Petit Chaperon rouge de Charles Perrault Objectif Nous vous proposons de redécouvrir