La Peine De Mort Thèse

scène 2 Clefs d’analyse Compréhension L’affrontement ♣ L’organisation du dialogue est remarquable par le manque d’évolution : en effet Thésée garde toujours le rôle d’accusateur et empêche le dialogue de progresser vers une compréhension mutuelle, tandis qu’Hippolyte ne fait que se défendre sans jamais passer à l’accusation, sauf à la fin de la scène où c’est Thésée qui le réduit au silence. Le dialogue échoue donc à cause d’un silence fondamental : celui d’Hippolyte, qui, pour ne pas accabler Phèdre

tragique Fils de Thésée, roi d’Athènes, Hippolyte est aimé de Phèdre, seconde femme du roi. En l’absence de ce dernier, elle avoue cette passion fatale au jeune homme, mais au retour de Thésée, elle l’accuse d’avoir voulu la séduire. Thésée maudit son fils et appelle sur lui la vengeance de Neptune, le dieu de la mer. La tirade suivante est le récit, fait par son gouverneur Théramène, de la mort d’Hippolyte. THÉRAMÈNE 1500 1505 1510 1515 1520 1525 1530 À peine nous sortions

spectateur de purger ses passions et de corriger ses moeurs. Extrait du documentLe théâtre a pour but principal de divertir le public, de le détourner momentanément de ce qui l'occupe. Il arrive à cela tout d'abord en suscitant des sentiments de joie ou de peine chez le spectateur. En effet, dans les comédies ou dans les farces, on peint souvent la folie des hommes, de la société et leurs défauts avec beaucoup d'humour et d'ironie. Dans La Farce de Maître Pathelin , dont l'auteur nous est aujourd'hui inconnu

du monde n'ont pas de sens Une preuve ou un raisonnement par l'absurde est un raisonnement qui démontre une proposition en prouvant que la négation de cette proposition aboutit à une contradiction. On dit parfois qu'on démontre la fausseté d'une thèse en s'appuyant sur les conséquences absurdes qui s'en suivraient si on l'adoptait. Par ex., pour démontrer que x est positif, on montre que si x était négatif, alors on aboutirait à un résultat aberrant. (l'influence de la S se fait un peu sentir)

bonheur ne serait pas compatible Thèse dans La Genèse : Nous travaillons parce que nous n’avons pas le choix * A l’origine, Adam et Eve sont dans le jardin d’Eden, oisif et heureux. Relation homme/ nature harmonieuse, nature nourricière. Seul condition : respecter la loi divine et ne pas manger le fruit de la connaissance du bien et du mal * Ils y touchent => Renvoyer sur terre. La nature devient hostile => Un choix s’impose : Le travail ou la mort (lien direct avec la loi de la vie)

Séance 4 Séance 5 Séance 6 Séance 7 Faire connaissance avec l’auteur : Victor Hugo Lire l’incipit de Claude Gueux Découvrir deux portraits antithétiques Comprendre la décision de Claude Gueux et analyser son discours Lire un plaidoyer contre la peine de mort Comprendre l’évolution du personnage Réfléchir sur un texte engagé (Type DNB) 232 — © Cned, Français 3e séance 1 — Séquence 6 Compétences du socle commun travaillées et évaluées dans cette séquence COMPÉTENCE 1. La maîtrise de

dit-il à demi- voix, voici un élève que je vous recommande, il entre en cinquième. Si son travail et sa conduite sont méritoires, il passera dans les grands, où l'appelle son âge. Resté dans l'angle, derrière la porte, si bien qu'on l'apercevait à peine, le nouveau était un gars de la campagne, d'une quinzaine d'années environ, et plus haut de taille qu'aucun de nous tous. Il avait les cheveux coupés droit sur le front, comme un chantre de village, l'air raisonnable et fort embarrassé. Quoiqu'il ne

I. Thème, thèse, argument, exemple. A. Le thème et la thèse Le thème est le sujet principal traiter dans un texte et la thèse est l'opinion défendue par l'énonciateur. Exemple : L’éducation peut-être la thèse traitée, et l'affirmation selon laquelle : « l'éducation doit poser des limites » peut-être la thèse proposée sur ce thème. Exercice 1 : 1) La communication par internet : MSN, blogs est très utile de nos jours. La communication par internet est très utile pour

cette tirade est-elle révélatrice de l’insoumission de DJ  aux valeurs de son temps ? Thèse : L’éloge de l’inconstance Progression du texte ? 1. La critique de la constance : réfutation de la thèse S. (le blâme) 2. L’éloge de l’inconstance : thèse de DJ 3. La stratégie du séducteur 4. la mégalomanie de DJ Une stratégie argumentative 1. La critique de la constance : réfutation de la thèse S. (le blâme) Délimitation du passage. Les arguments : - Le retournement des valeurs par

supplémentaire, s’adresser à : Francis.Klakocer@ac-strasbourg.fr Vers la séquence Vers les travaux Les mythes grecs [pic] Corpus d’œuvres étudiées : 4 mythes grecs et leur réécriture. Orphée La guerre de Troie Oedipe Thésée BIBLIOGRAPHIE C. Carlier et N. Griton-Rotterdam Des mythes aux mythologies Ellipses Dictionnaire de la mythologie grecque et romaine J.C. Belfiore Dictionnaire des mythes littéraires Pierre Brunel Editions du Rocher 2ème