La Peste 4eme Partie 3eme Section

Tendance lourde consistant à dire que telle personne a des droits pck elle a été + victime que qlq’un d’autre. Syndrome Dieudonné (vient du Cameroun). N’a pas d’origine esclavagistes, comme il le prétend, psk les esclaves ne pouvaient se reproduire. Peste négationniste Négationnisme = inversion de la charge de la preuve et c’est la recherche de la preuve absolue. Négationniste créé le doute. Par ex. : où est passé l’avion qui s’est soi-disant écrasé sur le Pentagone ? L’Homme et la morale *

Histoire des institutions Partie 1 : Les origines (I – X° siècle avant JC) 2 périodes: - Antiquité tardive (2°siècle avant JC – 476) - Période Franque ou du Haut Moyen-âge (476-987) Titre 1: La Gaule de l'invasion romaine aux invasions germaniques (1er-5° siècle) - 7ème siècle avant JC : 1ère apparition de la Gaule - 7ème siècle avant JC : expansion commerciale des grecs. Ils sont les premiers à parler des peuples de Gaule ⇨ Ils les appellent "keltoï" (celtes) Les romains

Hippolyte/Thésée. Lignes 641-650 : Comparaison de Thésée jeune et Hippolyte. Apparition de la 2ème personne pour Hippolyte et 3ème pour Thésée. Dans ce paragraphe, Phèdre se perd totalement ; elle les confond. Des lignes 641-644, Phèdre parle de Thésée à la 3ème personne. Puis à la 645, parle à la 2ème personne donc d’Hippolyte puis à la 646, retour à la 3ème personne, 647 :2ème, 648 :3ème, ainsi de suite… Elle se fait avoir par son propre inconscient. Son arrivée en Crète promesse de victoire contre le

vie, et aussi la plus connue), section Spleen et Idéal, dernier des 4 Spleen, poème angoissant et mélancolique, parle d’une des périodes la plus sombre de la vie du poète (dépression), associe la beauté de son style d’écriture à la mélancolie Projet de lecture : comment Baudelaire transforme la boue de sa dépression en or poétique ? Plan du texte :· 1er mouv : montée de la crise (strophe 1 à 3)· 2ème mouv : éclatement de la crise (strophe 4)· 3ème mouv : victoire de la folie (strophe

FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL 1ère PARTIE : LE ROMAN ET SES PERSONNAGES 1ère série ETUDE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE, EUGENIE GRANDET DE BALZAC 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon 4ème leçon 5ème leçon 6ème leçon Présentation générale Réalisme et représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon La Princesse de Clèves

français en plus du droit romain. 1896 : changement de l’organisation des recrutements des profs. Avant ils étaient polyvalent (devaient connaître chaque matière (droit civil, droit romain…) section définie : spécialisation en section des professeurs : 1ère section droit privé, 2ème droit public, et 3ème section histoire du droit. Celui qui étudie le droit doit connaitre les origines des institutions, découvrir des institutions différentes de celle d’aujourd’hui. Donner le sens de l’évolution, voir

correspond pas à la réalité il ya beaucoup plus de personnes privée qui intervienne dans le droit public. LE DIP n’est pas seulement le droit des relations étatiques mais c’est le droit qui encadre l’action des autres acteurs internationaux. Une grande partie des traités (DDHC) sont des actes des RIP. Le DI privé est plus souvent juste du droit privée (français qui veut épouser une étrangère) ceci ne correspond plus à la réalité. 2) Est-ce qu’il y a un véritable droit des relations internationales ?

Histoire des institutions de l’Antiquité. Première partie : L’antiquité grecque. Chapitre 1 : L’émergence de la démocratie Athénienne. Extension du monde grec sur la méditerranée entre le 8°et le 6°siècle avant J.-C. un certain nombre de cités grecques ont créé des comptoirs de commerce ou même de véritables cités comme en Sicile ou Marseille. On assiste à un phénomène de colonisation du monde méditerranéen : expansion démographique et économique. Certaines cités sont en plein essor.

Histoire de l’état Cours 1 (27.01.2011) Titre 1 – La résurgence monarchique (XIVe –XVe s.) Introduction : A partir de l’an 1000, il s’est passé partout la même chose c’est à dire que les rois et les empereurs ont perdues leurs pouvoir régaliens (les pouvoirs qui sont ceux de l’état et les pouvoir régaliens sont la justice, la loi, les finances, L’armée, Affaire étrangère). Ils ont perdu la maîtrise de leur pouvoir pars qu’ils n’avaient pas assez d’autorité et ce sont les grands féodaux qui ont

Jacques Serieys, mais tellement en rapport avec l’affaire Woerth-Bettencourt…et tellement d'actualité!!!! que je le publie: [pic] 1) Le contexte La crise économique de 1929 1933 secoue toutes les sociétés européennes. Plutôt que de partager une partie de ses richesses, dans tous les pays le grand patronat finance des organisations fascistes capables d’intimider sinon exterminer les militants syndicalistes et progressistes. La droite, l’Eglise, l’armée et la police sont traversées par un climat