La Philosophie Libère T Elle Des Préjugés

 1- PRESENTATION DE L’EPREUVE DE LA DISSERTATION 1- Pourquoi disserter ? A Athènes, au Vème siècle avant J.C., Socrate qui a forgé le mot philosophie signifiant amour de la sagesse, avait l’habitude d’entrer en dialogue avec n’importe qui. Au cours de ses dialogues, il interrogeait les opinions de ses interlocuteurs et leur montrait qu’elles faisaient problème. On peut toujours poser à nos opinions des questions dénonçant leur certitude aveugle. Le sujet de nos opinions devient problématique. C’est

derrière elle, cachée à sa vue. De même, lorsque l’homme est déterminé à faire quelque chose, il est en même temps déterminé à désirer le faire et pense être libre là où il est le plus esclave.[2] [E] Cinquième paragraphe : Le libre-arbitre est un préjugé. Première phrase : Spinoza montre lui-même quel est le sens de ce parallèle entre la pierre et l’homme. Alors que, en général, les hommes pensent être libres parce qu’ils ont la conscience qui leur donne une liberté de choix (= libre-arbitre), en

INTRODUCTION 1) Présentation de l’auteur Kant est né à Königsberg en 1724 et mort à Königsberg en 1804. Königsberg, aujourd’hui Kaliningrad, était la capitale de la Prusse. Kant ne quitta pratiquement jamais sa ville natale et y enseigna la philosophie à l’université. En 1781 Kant publie la Critique de la raison pure qui a un grand retentissement. En 1784 quand il écrit Qu’est-ce que les Lumières, il est un philosophe renommé. 2) Le contexte historique Qu’est-ce que les lumières ? est un opuscule

Qu’est-ce que c’est que la philosophie ? Quelle est l’origine de la philosophie ? Aristote, definit l’etonnement comme etant l’origine et la source de la pensée philosophiqueComment peut-on considérer la pensée et la reflexion philosophique ? Alain, dans son texte ‘ Penser, c’est dire non ‘, a considéré la pensée comme etant l’arrêt de l’acquiescement tout en utilisant le doute comme moyen. La pensée philosique n’est non seulement dire non à toutes croyances possibles mais c’est aussi dire non

et passe vers trente ans sa licence de mathématiques. Mobilisé de 1914 à 1919, il change d'orientation après la guerre et devient professeur de physique-chimie à Barsur-Aube. Il obtient l'agrégation de philosophie en 1922, puis le doctorat en 1927. Il devient professeur d'histoire et de philosophie des sciences à Dijon en 1930, puis à la Sorbonne de 1940 à 1954. Il reçut le grand prix national des Lettres pour son œuvre. SON ŒUVRE Son œuvre comporte deux volets différents. D'abord une importante

qu'est-ce que la philosophie nous permet de connaître avec certitude ? La philosophie s'intéresse à des questions universelles qui concernent tous les hommes, mais ne semble, en revanche, pas en mesure de pouvoir y apporter aucune réponse certaine. En quoi résident donc la valeur et l'intérêt de la philosophe ? L’intérêt principal et la valeur de la philosophe consistent, précisément, dans le fait de ne délivrer aucune certitude. Ce « caractère incertain » conférerait à la philosophie toute sa richesse

la conscience de l’erreur. Cette prise de conscience amène Descartes à mettre en question les idées reçues, les préjugés qui lui ont été inculqués pendant l’enfance, l’âge des préjugés. Le terme préjugé vient du latin praejudicare qui signifie juger préalablement. Le préjugé est une opinion, un jugement non fondé, qui passe pour une connaissance, un savoir authentique. Les préjugés sont des opinions préconçues propres à une société. Ils nous sont transmis pendant l’enfance. Car pendant l’enfant

préoccupation de celui qui veut penser. L’exercice de la rationalité devrait donc se garder de toute distraction parasite. Le rationnel ne s’accommode pas du passionnel. Les deux termes sont disjoints. L’amour de la science et de la sagesse, intitulé philosophie, devrait laisser le champ libre à la penser. Pour bien penser, il faudrait ne rien désirer d’autre que penser, un désir exclusif et constant. Pour bien penser, il faudrait pouvoir s’abstraire de tout ce qui pourrait accaparer de l’attention et du

WANTZ SEBASTIEN T-ES PHILOSOPHIE : Peut-on avoir raison seul contre tous ? On se demande si on peut avoir raison seul contre tous ? La question nous permet de contempler la situation de quelqu'un que sa prise de position dans un débat, isolerait totalement des autres, en ce qu'elle le conduirait à être le seul à penser ce qu'il pense. La conviction d'avoir raison est alors partagée par les deux camps, ce qui revient au principe de contradiction d'Aristote (de deux énoncés contradictoires

exotique, découverte amenant à acquérir une certaine sagesse. Le héros se libère des illusions du monde de l’enfance pour devenir enfin adulte et autonome ce qui est le projet même des lumières. Cet apologue permet à l'écrivain de combattre les abus, les préjugés, l'intolérance et l'oppression et de faire également une satire de la philosophie optimiste. En revanche, dans son conte, Voltaire nous fait également part d’une philosophie qui consiste à aller vers un paradis possible terre à terre, en ne cherchant