La Phonétique Acoustique

COURS DE PHONETIQUE ET PHONOLOGIE Programme des étudiants de 2° Année de français de l’ENS – LSH d’Alger PAR MALIKA KEBBAS, CHARGEE DE COURS A L’ENS – LSH PHONETIQUE ET PHONOLOGIE PROGRAMME ANNUEL : 1. Premier envoi : -Phonétique et phonologie : définitions -Phonétique acoustique 2. Deuxième envoi : -Phonétique articulatoire -Phonétique combinatoire 3. Troisième envoi : -Phonologie PREMIER ENVOI CONTENU DES SEANCES Séance n° 1 : INTRODUCTION : - La phonétique et la phonologie

Phonétique Etude des sons de la langue Quels sont les différents sons utilisés dans la parole ? Comment sont-ils produits ? Comment les décrire ? Peut-on constituer des groupes de sons partageant certaines propriétés ? ` ´ Intoduction a la linguistique - Phonetique – p.1/50 Plan Transcription phonétique Phonétique articulatoire L’appareil phonatoire Production des consonnes Production des voyelles Phonétique acoustique Onde Analyse spectrale Formants Classement acoustique des voyelles

Reconnaissance de parole non native fondée sur l’utilisation de confusion phonétique et de contraintes graphèmiques Ghazi Bouselmi, Dominique Fohr, Irina Illina, Jean-Paul Haton Projet Parole, LORIA-CNRS & INRIA, “http ://parole.loria.fr/”, BP 239, 54600 Vandoeuvre-lès-Nancy, France { bousselm,fohr,illina,jph }@loria.fr ABSTRACT This paper presents a fully automated approach for the recognition of non native speech based on acoustic model modification. For a native language (LM) and a spoken

 INITIATION À LA PHONETIQUE: 1) Introduction: 1.1. Oral et Ecrit La communication orale précède la comm. écrite de même que l'histoire de la société et l'apposition du langage. L'écrit est un code second qui nous permet de transcrire la parole et ainsi de conserver cette parole. 6000 avant JC. Premières systèmes d'écritures. 3200 av. JC les égyptiens. Malgré cette précédence de l'oral à l'écrit, jusqu'au 20ème siècle, c'était l'écrit qui était l'objet d'étude des grammairiens. Il y

parole peut être analysée de bien des façons. On en distingue généralement plusieurs niveaux de description non exclusifs : acoustique, phonétique, phonologique, morphologique, syntaxique, sémantique, et pragmatique. 1.2.1 Le niveau acoustique La parole apparaît physiquement comme une variation de la pression de l’air causée et émise par le système articulatoire. La phonétique acoustique3 étudie ce signal en le transformant dans un premier temps en signal électrique grâce au transducteur approprié

hknoerr@uottawa.ca Horaire : lundi de 13h à 14h30 MRT218 Heures de bureau : jeudi de 13h à 14h30 ART018 mercredi de 11h30 à 13h MRT218 Présentation Introduction à l'étude des sons du langage (phonétique) et des systèmes sonores des langues (phonologie). Articulation des sons, alphabet phonétique et transcription phonétique. Processus affectant les sons et règles phonologiques. Préalable ou concomitant : LIN 1710 ou l’équivalent. Horaire Le cours LIN 1720 est donné le lundi de 13h à 14h30 et le mercredi

La phonologie : Définition de la phonologie et de la phonétique 1- qu’est ce que parler : C’est émettre des sons tels et combinés de telle manière qu’ils transmettent des significations à une autre personne parlant la même langue que vous . 2- Comment émet-on ces sons ? On utilise pour cela des organes du corps : la bouche, la langue, le larynx ; chacun de ces organes peut aussi servir à d’autres fonctions , par exemple à manger, à respirer. Les bruits résultants du mouvement de ces organes

sur son origine, géographique et sociale. La description des caractéristiques phonétiques qui sous-tendent les différences d’accent perçues constitue donc un intérêt scientifique particulier. De plus, la recherche dans le domaine des accents contribue à l’amélioration d’applications technologiques telles que la reconnaissance de la parole et l’indexation du locuteur. Cette mémoire propose une étude phonétique acoustique des accents étrangers en français. Afin d’analyser à grande échelle les variations

variations sont pertinentes. Par exemple, notre locuteur du russe ne pourrait déterminer si les variantes affriquées des consonnes dentales du français canadien sont des sons qui créent des variations de sens. Une étude purement physique de ces sons (phonétique), toute intéressante qu’elle soit, doit être jumelée avec une analyse qui tient compte des variations significatives et qui créent des oppositions sémantiques. L’analyse que vous devrez faire pour y arriver est une analyse phonologique. Ce type

«schwas instables». - prendre en compte l’opposition du «schwa» aux autres voyelles pleines ("a", "i", "u") et formant des «paires minimales» impliquant dans certains exemples des «schwas stables». - séparer entre études sur l’axe syntagmatique (phonétique-phonologie combinatoire, phonotactique, phonologie lexicale, etc.) et sur l’axe paradigmatique. Comme nous l’avons vu, la voyelle [ǝ] s’opposent aux autres voyelles dites pleines. Dans certains contextes, [ǝ] ne s’opposent pas à son absence (~