La Place Des Femmes Durant Les Régimes Totalitaires

comme des modèles.Existe-il des principes communs à ces modèles ? Partagent-ils les mêmes valeurs ? Quels sont les éléments qui les distinguent ? Quelles sont leurs limites respectives ?   I  Des principes communs affirmés et affichés…a) Les deux régimes affirment être des démocraties. Pour les Etats-Unis, le modèle est celui de la démocratie libérale. Le système représentatif s'appuie sur le suffrage universel pour désigner les représentants. Dans le cas de l’élection présidentielle, ce suffrage

Histoire LEROUX Martin BESLIC Alexandre Les Génocides durant la Deuxième Guerre mondiale Génocide : Extermination, physique, intentionnelle, systématique et programmée d'un groupe ou d'une partie d'un groupe ethnique, national, religieux ou racial. _________________________________ Le Génocides durant la Seconde Guerre mondiale (1941-1945) Datee bas asée ée sur ur le le déb ébutt de des pe persécu cutitionss à la la fifin des ccam amps de de ccon onc centrations

«Les totalitarismes nazi et stalinien, mise en place, idéologie et accomplissement.» Le nazisme et le stalinisme, deux totalitarismes différents? 1) Les fondements et les objectifs. Le nazisme est un parti unique qui repose sur le guide du Reich, le «Reichsfürer» : Hitler (au pouvoir depuis le 30 janvier 1933). C'est un chef charismatique, qui use de son pouvoir pour imposer un culte de la personnalité. Pour les nazis, les pays et territoires germaniques avaient vocation à dominer le reste

limitrophe de la Chine au Nord et de la Russie au Nord-est ainsi que de la République de Corée au sud. La capitale de la Corée du Nord est Pyongyang. État communiste dictatorial (le Parti du travail de Corée étant, sur le plan constitutionnel, placé aux commandes de l'État), ce pays est le dernier au monde se réclamant officiellement du stalinisme. Cependant ce pays exerce une politique d’isolationnisme c’est-à-dire que sa politique extérieure consiste à s’isoler politiquement et aussi économiquement

l’exemple le plus flagrant décrit comme un monstre ( de nombreux crimes furent opérés en son nom notamment ses femmes, des villages de ses propres villageois brulés…) occuper le peuple et le maintenir dans l’ignorance. Pendant qu’on occupe le peuple avec des insignifiances, on l’endort facilement et on lui fait accepter tout ce qu’on veut. 2 – Utilisation dans les régimes totalitaires Le sport devient une vitrine de la vitalité et de la grandeur des nations et, à ce titre , est promu par les

conceptuelle : Démocratie : Le terme démocratie (du grec ancien δημοκρατία / dēmokratía, « souveraineté du peuple », combinaison de δῆμος / dêmos, « peuple » et κράτος / krátos, « pouvoir », « souveraineté » ou encore kratein, « commander »), est le régime politique dans lequel le peuple est souverain. (Avec la distinction à faire entre la notion de «peuple» et celle plus restrictive de « citoyens » : en effet la citoyenneté n'est pas forcément accordée à l'ensemble de la population). Selon la célèbre

DOCUMENTEE. On commence par une définition, puis quelques chiffres, puis expliquer. ORDONNER LES CONNAISSANCES !!! Possibilité de parler de connaissances. Ex de sujet : Qu'est-ce qu'un pouvoir politique légitime ? Distinguer les régimes autoritaires des régimes totalitaires Les agents de socialisation politique A quoi servent les manifestations ? L'abstention Les variables explicatives du vote Faire de la politique, est-ce exercer un métier comme les autres ? Sondage et démocratie La télévision fait-elle

Les bombardements durent 3 heures Après le massacre, 20 % de la ville était en flammes, et l'aide des pompiers s'avérant inefficace, le feu se propagea à 70 % des habitations. La ville est détruite et on compte 2000 victimes, essentiellement des femmes et des enfants (les hommes étaient partis combattre les franquistes). [pic] Guernica après le bombardement 4. Premier constat : ce que je vois L’œuvre « Guernica » est une huile sur toile qui mesure 7m52 de long sur 3m51 de largeur

antidémocratique (mouvements nationalistes….) ou autour de groupes culturels comme le futurisme pour créer un système où ils sont représentés. La marge qui sépare la classe moyenne de la classe ouvrière devient de plus en plus faible. On met donc en place des stratégies pour se séparer des « classes dangereuses »  (ex : on privilège l’enfant unique) 4. La « vieille » classe dirigeante Elle s’accroche pour rester sur les pans des rennes du pouvoir. En effet ils sont de plus en plus écartés par

publiques et du régime représentatif ( régime dans lequel la souveraineté est exercée par des représentants élus dans des assemblées). La charte constitutionnelle, rédigée en 1814, partage le pouvoir entre le roi et deux assemblées, dont la Chambre des députés qui est élue. Les libéraux deviennent de plus en plus importants en France à cette époque. Ils adoptent le libéralisme politique qui est une ligne politique donnant la priorité aux libertés individuelles et à la défense du régime représentatif