La Poesie Transfigure T Elle Le Quotidien

Objet d'étude : La poésie. Corpus : Texte 1 : Victor Hugo, L'araignée et l'ortie, Les Contemplations, Livre III (1856). Texte 2 : José Maria de Heredia, Midi, « La Nature et le Rêve », Les Trophées, 1893. Texte 3 : Francis Ponge, Ode inachevée à la boue (extrait), Pièces,1962. Texte 4 : Philippe Jaccottet, Fruits, Airs, 1961-1964.    I. Vous répondrez d'abord aux questions suivantes (6 points) 1. Relevez dans chaque texte du corpus une comparaison ou une métaphore, et montrez ce que

surtout poétiques, s’est élargie de plus en plus. Depuis l’Antiquité, l’inspiration poétique a constamment conditionné l’être humain à créer. Cette action miraculeuse s'expliquerait, selon l'abbé Bremond, par le « privilège spécifique de la poésie »4 qui a le pouvoir « d'interpréter les choses »5. Ainsi, elle accomplit le paradoxe absolu de présenter, par l'assemblage du rythme et du vers, une réalité curieusement similaire à l'univers dans lequel nous vivons et qui pourtant la dépasse en la

ans, l'un des philosophes français les plus fins et respectés. Maître de conférences à l'université de Bordeaux, Bégout est l'auteur de nombreux ouvrages philosophiques, essais et d'un roman qui ont la particularité de tisser une phénoménologie du quotidien assez originale. Son travail alterne les oeuvres courtes et éclairantes destinées au plus grand nombre et des ouvrages plus ambitieux et pointus.  Il s'est fait connaître et a été plébiscité par les magazines non spécialisés et branchés à l'occasion

Medames et Messieurs, chers parents, Pour mes dernières portes ouvertes, j’aimerais tenter de dire simplement, à l’aide de quelques exemples, mais quels exemples, pourquoi la poésie a sa place, modeste, dans l’enseignement. Pour tenir en 30 minutes, pour parler de deux ou trois textes, je me suis astreint à écrire mon texte, avec mes excuses. Permettez-moi de commencer par vous dire une sonnet très célèbre de Ronsard, du XVIe siècle donc, sonnet pour la mort de Marie. Pas besoin de l’introduire

industrielle) Détails prosaïques ("tuyaux") Vers 6 : Métonymie : "L'atelier qui chante et qui bavarde" : personnification. Vers 7 : "Les tuyaux, les clochers, ces mâts de la cité" -> métaphore. Paris est caractérisé par la vie, les bruits quotidiens. II) Le paysage urbain transfiguré : 1) Mouvement amorcé dans la 1ère strophe, nettement dans la 2ème Idéalisation du paysage a) Tuyaux, clochers assimilés à des "mats" Implicitement, la ville est assimilée à un avenir ( -> évasion, découverte, aventure). b) Les

les ouvrages formulant de tels ensembles de règles des arts poétiques. L'Art poétique d'Horace et L'Art poétique de Boileau, sont de célèbres exemples d'arts poétiques. Histoire des arts poétiques Du Moyen Âge à l'époque dite « classique », la poésie a toujours été soumise à un art de dire qui avait pour objet de trouver le beau mesuré selon la rigueur de la soumission à la règle poétique, mais aussi à la règle sociale. C'est la grande époque des arts poétiques. Le poète fut tour à tour le protégé

véritable amour qui transfigure sa vie. « L’amour à la Werther ouvre l’âme…au sentiment et à la jouissance du beau sous quelque forme qu’il se présente, même sous un habit de bure. Il fait trouver le bonheur même sans les richesses… » ; « c’est un but nouveau dans la vie auquel tout se rapporte et qui change la face de tout. L’amour-passion jette aux yeux d’un homme toute la nature avec ses aspects sublimes comme une nouveauté inventée d’hier ». L’amour brise la routine quotidienne, chasse l’ennui,

un journal de voyage. C’est ce que souligne Du Bellay lui-même en donnant à ses vers les noms de « papiers journaux » ou « commentaires » dans le premier sonnet du recueil. On va ainsi retrouver dans son œuvre écho à tel ou tel détail de sa vie quotidienne en Italie. De plus, dans le recueil, Du Bellay revient de façon récurrente sur l’expérience de l’éloignement. Il s’agit d’un double éloignement : éloignement affectif par rapport à ses origines éloignement intellectuel des milieux qui pensent

CENTRES ÉTRANGERS Pondichéry SÉRIES TECHNOLOGIQUES   Objet d'étude : La poésie. Texte A : Victor Hugo, L'araignée et l'ortie, Les Contemplations, Livre III (1856). Texte B : José Maria de Heredia, Midi, « La Nature et le Rêve », Les Trophées, 1893. Texte C : Francis Ponge, Ode inachevée à la boue (extrait), Pièces,1962. Texte D: Philippe Jaccottet, Fruits, Airs, 1961-1964.  Texte A -  Victor Hugo (1802-1885), « J'aime l'araignée », Les Contemplations, Livre III, « Les luttes et les

Ce texte peut en effet se lire comme une préface dans laquelle Du Bellay donne les clefs de lecture de son recueil. Lire l’adresse à Monsieur d’Avanson Du Bellay, dans la lettre à d’Avanson, nous pousse à lire Les Regrets comme un recueil de poésie personnelle Etudier la figure du monstre au collège De fait, la matière des Regrets, de prime abord, est d’ordre autobiographique La source d’inspiration de ce recueil est l’expérience de son voyage à Rome Du Bellay émaille son recueil de références