La Poésie Au Service De L Argumentation

Malherbe Dessein de quitter une dame… page 132 Objectifs – Aborder le poète que salueront les classiques – Étudier l’expression poétique du sentiment amoureux Repères Depuis le xvie siècle, la poésie amoureuse est dominée par le courant inspiré de Pétrarque, parfois rehaussé d’une veine néo-platonicienne : l’idéalisation de la femme, objet inaccessible d’un désir éperdu, fait de la passion amoureuse une épreuve bouleversante mais douloureuse, souvent vouée à l’échec. Ce courant trouve

moelleux fauteuil en vous disant : Peut−être ceci va-t-il m'amuser. Après avoir lu les secrètes infortunes du père Goriot, vous dînerez avec appétit en mettant votre insensibilité sur le compte de l'auteur, en le taxant d'exagération, en l'accusant de poésie. Ah ! Sachez-le : ce drame n'est ni une fiction, ni un roman. L’excipit Quand le corbillard vint, Eugène fit remonter la bière, la décloua, et plaça religieusement sur la poitrine du bonhomme une image qui

attribué à une expression ou à un mot (du fait d’un manque de vocabulaire ou d’une approximation des significations) sont nombreux et leurs conséquences – mauvaise compréhension, texte faussé – sont graves. Lorsqu’il s’agit de textes littéraires, poésie, roman, théâtre, on se heurte d’abord à certaines réactions de rejet : il y a trop de (douloureux) souvenirs qui remontent à la surface… Un apprentissage est donc à mettre en place : celui de la recherche d’idées dans les documents littéraires

de l'entreprise, de la collectivité ou de l'entité qui communique. • Les objectifs affectifs :(FAIRE-AIMER) ils touchent l'image de l'annonceur. On les appelle aussi "objectifs d'image". Leurs finalité est de "faire aimer" un produit, un service, ou autre... • Les objectifs conatifs :(FAIRE-AGIR) ce sont les objectifs comportementaux. Comment faire déplacer dans un centre commercial par exemple, comment inciter à la consommation. Ils sont en rapport direct avec le vécu personnel

caractérise donc par certains thèmes (héros, exploits guerriers…), par la présence d’éléments surnaturels ou mythologiques er par la personnification des forces de l’univers (feu, air, terre, eau). Le 19ème siècle va étendre le registre épique à la poésie et au roman : poèmes de Victor Hugo et fresques de Emile Zola. Procédés stylistiques et grammaticaux du registre épique : - Champs lexicaux de l’héroïsme, la guerre, la fraternité et surnaturel - Procédés rhétoriques d’amplification comme l’hyperbole

  S'il y a quelque chose d'ingénieux dans la république des lettres, on peut dire que c'est la manière dont Ésope1 a débité sa morale. Il serait véritablement à souhaiter que d'autres mains que les miennes y eussent ajouté les ornements de la poésie, puisque le plus sage des anciens a jugé qu'ils n'y étaient pas inutiles. J'ose, MONSEIGNEUR, vous en présenter quelques essais. C'est un entretien convenable à vos premières années. Vous êtes en un âge où l'amusement et les jeux sont permis aux princes;

méthode n° 2. Conseils de méthode – FR10-14 7 2. La dissertation La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d’une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur les textes dont il dispose, sur les «objets d’étude» de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. Les exigences de cet exercice La dissertation fait souvent peur. Il faut d’abord

de savoir jusqu’où il se révèle efficace. Mais pour lors une question se pose. Le théâtre ne serrais se qu'un divertissement? I/ Le théâtre n’est-il pas le lieu idéal pour défendre ses engagements ? Dans quelle mesure l’art peut-il être mis au service d’une idée ? A/ Le théâtre comme miroir de la société. « Il faut aller au théâtre comme on va à un match de football, de boxe, de tennis. Le match nous donne en effet l'idée la plus exacte de ce qu'est le théâtre à l'état pur : antagonismes en

n'y a plus d'espoir, faire naître la crainte et la pitié • Polémique : réfuter ou refuser le discours d’autrui, dénoncer un adversaire en cherchant à le discréditer • Epidictique : louer ou blâmer Phrases à dire : 1 - Qu’y a-t-il pour votre service, Monsieur ? 2 – Tu es fou ! 3 – Que t’ais-je fait ? 5 - Votre bonté m’éblouit, et je me prosterne devant elle. 6 - Dites-moi un peu que vous m’aimez ; tenez, je vous aime, moi : faites l’écho, répétez… 9 - Tu peux te passer de me parler d’amour

de réflexions, et ce grâce à une éducation repensée. Cet aspect sera développé dans le chapitre 2. La Renaissance est aussi une période très riche artistiquement, les normes esthétiques sont renouvelées dans tous les domaines artistiques et la poésie rivalise avec les arts pour célébrer la beauté, avec Ronsard par exemple, que nous étudierons dans le chapitre 3. Enfin le chapitre 4 abordera une œuvre intégrale, emblématique de la Renaissance : Gargantua de Rabelais. B Analyse d’image :