La Poésie Un Genre Qui Favorise L Evasion

de l’étude de l’œuvre littéraire. Cette intégration de l’œuvre littéraire dans les programmes scolaires, s’inscrit dans la perspective de préparer l’apprenant à être capable d’assumer sa responsabilité et de développer en lui l’autonomie et lui favoriser l’insertion dans le monde socioculturel en liaison permanente avec son environnement. L’objectif de ce modeste travail et de proposer l’étude d’une œuvre intégrale dans le tronc commun ; et pour concrétiser cette démarche d’analyse

douze syllabes. Allégorie : cette figure représente une notion abstraite de manière imagée, concrète (ex : la Justice comme une femme tenant une balance, la Mort comme un squelette tenant une faux). Elle a été très utilisée au Moyen Âge, dans la poésie romantique (Vigny, Nerval) ou moderne (Baudelaire, les symbolistes). « Mon beau navire ô ma mémoire Avons-nous assez navigué Dans une onde mauvaise à boire » (Guillaume APOLLINAIRE, Alcools) : l’allégorie d’un navire à la dérive sert ici à désigner

commentée) • La dissertation littéraire • L’introduction de la dissertation • Méthode de la dissertation : quel plan choisir ? • Conseils de rédaction • Exemples de dissertation (dissertations rédigées) : convaincre et persuader, la poésie, le biographique Le commentaire composé • Le commentaire composé (méthode complète) • Le commentaire composé (méthode rapide) • Construire le plan du commentaire composé • Exemple de commentaire composé (application de la méthode

Julius Fucuk, héros de la résistance communiste contre l’occupation nazie en Tchécoslovaquie pendant la Seconde guerre mondiale. Suivra en 1957, la publication de Monologues, une collection de poèmes où il rejette la propagande politique : recueil de poésies romantiques, d’inspiration passionnelle et intellectuelle. A la fin des années 1950, dans la Tchécoslovaquie communiste, Kundera, très connu, donne un souffle libérateur à la littérature tchèque. En Juin 1967, les écrivains sont pour la première

sont vraies et existantes; du mélange des­quelles, ni plus ni moins que de celui de quelques véritables couleurs, toutes ces images des choses qui résident en notre pensée, soit vraies et réelles, soit feintes et fantastiques, sont formées. De ce genre de choses est la nature corporelle en général, et son étendue; ensemble, la figure des choses étendues, leur quantité ou grandeur, et leur nombre; comme aussi le lieu où elles sont, le temps qui mesure leur durée, et autres semblables. Descartes

de Fichte sur l’idéalisme, le romantisme d’Iéna était avant tout un projet, un programme tracé pour la littérature. Il fut en premier lieu une affirmation de la poésie, conçue comme une exploration des territoires de l’imagination transcendantale. Novalis parlait par exemple de former un monde poétique autour de soi pour vivre dans la poésie. (Les Hymnes à la nuit, 1800.) Pour les auteurs d’Iéna, l’œuvre romantique mêlait la représentation naïve à la représentation réfléchie, tout art dans son essence

ou de séjourner au bord de la mer parmi les pêcheurs. Il s’agit d’étudier les sols, les pratiques agricoles, les lois, les techniques, les mœurs dans les familles de qualité, et de rapporter des enseignements utiles. Aujourd’hui, des étudiants favorisés font le tour du monde en quelques années dans le même but d’une formation, d’une ouverture au monde. Le XVIIIe siècle est, en, Europe, le Siècle des Lumières et de la Révolution Française ; en Amérique, c’est l’Indépendance des Etats-Unis. La

qui marque son individualité. On dit Caractères ou : psychologie, tempérament, naturel, attitude, comportement, agissements (toujours en pluriel). APERÇU HISTORIQUE : « Caractères » : c’est un genre littéraire qui s’articule autour de la peinture des portraits (artistique ou caricatural). Ce genre fut exploité dès le III ème siècle Avant Jésus-Christ avec Théophraste, l’auteur des Caractères, recueil d’études morales et de portraits pittoresques que traduisit Jean De La Bruyère (1688-1696).

d’une critique professionnelle est reliée à l’affirmation du concept de la littérature, c’est-à-dire l’apparition, à la fin du 18ème siècle, de la notion de Belles-Lettres qui embrassait l’histoire, la philosophie, l’éloquence, l’art dramatique, la poésie et le roman. Cette profession ne peut être implantée dans le domaine du littéraire s’il n’y a de public désirant être conseillé sur ses lectures. L’alphabétisation, étendue au cours du 19ème siècle en France (siècle de l’alphabétisation

 siècle Jone González Araña 2013 VICTOR HUGO ­ 1 VICTOR HUGO ET LE XIXème SIÈCLE A. INTRODUCTION a. Contexte historique b. La littérature au XIXème siècle c. Vie de Victor Hugo B. TRAJET LITTÉRAIRE a. Oeuvres de Victor Hugo b. Poésie c. Théâtre d. Roman i. “Les Misérables” e. Artiste graphique C. ÉVOLUTION IDÉOLOGIQUE (Homme politique) D. CONCLUSION VICTOR HUGO ­ 2 A. INTRODUCTION a. Contexte historique Le  XIXème  siècle  est  une  époque  de  grande