La Première Guerre Mondiale 3eme

1789(:(Prise(de(la(bastille((et(DDHC( 1792(:(Proclamation(de(la((premiere(République( 1804!1815$:(1er(Empire((Napoléon(1er)( 1815!1848$:(Monarchie(Constitutionnelle(en(France( 1848!1852$:(Seconde(République((suffrage(universel,(abolition(de(l’esclavage)( 1852!1870$:(Second(Empire((Napoléon(II)( 1870!1940$:(Troisième(République( 1885(:(Pasteur(découvre(le(vaccin(contre(la(rage( 1898(:(Affaire(Dreyfus( ( Programme(de(3ème(:( Aout$1914$:(Début(de(la(1er(guerre(Mondiale( 1917(:(Révolutions(Russes( 11$novembre$1918$:(Armistice(

Situation du passage : A la fin de la partie précédente, après Tarrou, Grand et Paneloux, Rambert a décidé de rejoindre à son tour les formations sanitaires : tous les personnages principaux sont donc désormais engagés contre la peste. Au début de la 3ème partie, le narrateur fait une pause dans sa chronique pour décrire l’épidémie dans la ville. Après avoir rempli le tableau « méthode », répondez aux questions suivantes qui vous permettront de dégager une problématique et d’élaborer un plan. 1. Distinguez

LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE Introduction : Rousso "Un passé qui ne passe pas". Fin de la 2nde GM, la France sort victorieuse (grâce à la résistance et à l'alliance avec les USA), mais le pays est détruit et meurtri, les français sont divisés. La période entre 1940 et 1944 → "Les années noires" d'après Rousso, c'est une défaite, elle est occupée intégralement depuis le 11 novembre 1942, de plus il y a eu la mise en place du régime de Vichy + déportation de juifs et de résistants

2. Une presse politique 1.3. Le bilan de cet essor fulgurant à la veille de la guerre 1. Le triomphe de la presse 1.3.2. De nouvelles méthodes de récolte de l’information 2ème partie : 1914-1945 : l’essor et la diversification des nouveaux médias page 5 2.1. La presse et l’épreuve de la Première Guerre Mondiale 1. La presse en déroute 2. Le monopole des industriels

manière minutieuse et détaillée les rapports du gouvernement et des assemblées et il se traduit toujours par une plus grande complexité. C'est après la Première guerre mondiale que le régime parlementaire rationalisé a commencé à être pratiqué notamment dans l'Allemagne de Weimar. Il a conquis de nombreux pays après la Seconde Guerre mondiale, tels l'Allemagne fédérale, l'Italie, la France. Toutefois, dans ces 2 derniers pays, ses résultats ont été longtemps décevants. En effet, on ne peut guère

un toile qui fait 110cm sur 87 cm et a été peinte par Wilhelm Heinrich Otto Dix en 1920. Elle fait partie des arts du visuel. Elle est garder à la la Nouvelle Galerie nationale un musée en Allemagne à Berlin. Il a aussi porté le titre Mutilés de guerre jouant aux cartes bien que Les Joueurs de skat reste le plus connu. Il appartient à Nouvelle Objectivité un courant artistique (1918-1930) apparu en Allemagne dans les années 1920 et qui succède à l'expressionnisme. Il fait partie d'une série de quatre

se tourner vers la mer pour se développer malgré des conditions à priori peu favorables. . Problématique : comment les Japonais répondent-ils aux contraintes naturelles importantes de leur territoire pour construire la 2ème puissance économique mondiale ? I. Un espace marqué par les contraintes et l’insularité : A. Les contraintes de l’espace nippon : Problématique: le milieu naturel est-il favorable à l'activité des hommes au Japon? Synthèse : L 'archipel nippon est formé de quatre grandes

COURS DE 3° COMPLET CHAPITRE 1 - LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET SES CONSEQUENCES *Au début du XXème siècle, l’Europe domine le monde grâce à ses colonies mais elle est divisée par des conflits de frontières ou des conflits nationalistes au sein des grands Empires. Ainsi, dans l'Empire austro-hongrois, les peuples slavs demandent leur liberté avec le soutien de la Serbie. *Les grandes puissances préparent des alliances militaires (la triple Entente contre la triple alliance) qui les mènent à s’affronter

et en particulier avec l’évolution de la composition et du niveau du revenu « moyen », évolutions qui nous sont décrites par les sources macroéconomiques et dont nous avons rappelées les grandes lignes dans le chapitre précédent, de dresser une première périodisation de l’histoire des inégalités de revenus en France au 20ème siècle et de formuler un certain nombre d’hypothèses, périodisation et hypothèses sur lesquelles nous reviendrons de façon détaillée dans les chapitres suivants. Ainsi que

Hugo Aussillou Histoire des arts 3eme B Les affiches de propagandes nazies et communistes Pendant la seconde guerre mondiale de nombreuses affiches de propagandes sont placardées un peu partout sur les murs que ce soit des affiches nazies en Allemagne ou dans les pays occupés par celles-ci ou communistes en Russie. Nous allons étudier 2 affiches nazies et 2 affiches communistes puis nous les comparerons et analyserons les points communs et les différences Cette affiches s’appelle