La Princesse De Cleves 2eme Partie

PLAN DE LA SÉQUENCE Problématique : La Princesse de Clèves, un roman qui met en scène le conflit entre un monde du paraître, celui de la cour et un monde de l’être, celui du coeur et de la passion. Edition de référence : Biblio lycée (Hachette) n° 49 A)LECTURES ANALYTIQUES | 5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral : | |1. Le portrait de Melle de Chartres, tome I lignes 224 à 261 p 21 et 22.

forme d’une métaphore. La métaphore « fruits vermeils » fait référence aux poèmes de l’auteur. Avec l’allocution « bien que » il minimise sa production poètique. La voyelle « a » est dominante et sa nasalité « an ». Elle donne de la mélancolie au texte.2ème quatrain : l’âge murL’âge mur est désigné par la métaphore de « l’automne » qui reste dans le domaine naturel. La métaphore filée du jardin amorcée avec « l’automne

où je ne puis ni m'en consoler, ni la haïr. Situation C’est la deuxième histoire secondaire qui est raconté dans ce roman. Mme de Clèves, suite au décès de sa mère, séjourne dans sa maison à Colombier. Elle apprend la mort de Mme de Tournon et est attristée de la disparition de cette jeune femme qu'elle trouvait belle et vertueuse. De retour de Paris, M. de Clèves lui apprend que son ami Sancerre était amoureux depuis près de deux ans de Mme de Tournon et que cette dernière lui avait secrètement

du mal de Charles Baudelaire 1. « Au lecteur » (extraits) 2. « Correspondances » 3. « Une Charogne » (extraits) B. Le parcours. Alchimie poétique : La boue et l’or 4. Aragon, « C », Les Yeux d’Elsa (1942) 5. Francis Ponge, « l’huitre », Le Parti pris des choses (1942)
 C. Lectures cursives

au lion 2) Lecture analytique : Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves (portrait de Mademoiselle de Chartres), manuel page 68 3) Lecture cursive : Madame de Lafayette, extrait de La Princesse de Clèves (le vol du portrait) 4) Lecture cursive : Scarron, Le Virgile travesti 5) Lecture analytique : Diderot, Jacques le fataliste et son maître (incipit), manuel page 50 6) Lecture cursive : Balzac, Extrait des Illusions perdues, 2ème partie, « Un grand homme de Province à Paris » 7) Lecture analytique :

même, et pensez que vous allez perdre cette réputation que vous vous êtes acquise et que j’ai tant souhaitée. // Ayez la force et du courage, ma fille, retirez-vous de la Cour, obligez votre mari de vous emmener ; ne craignez point de prendre des partis trop rudes et trop difficiles, quelque affreux qu’ils vous paraissent d’abord : ils seront plus doux dans les suites que les malheurs d’une galanterie. Si d’autres raisons que celles de la vertu et de votre devoir vous pouvaient obliger à ce que je

Phèdre racine Acte II, Scène 5 PH=Phèdre T =Thésée H =Hippolyte introduction: PH est une pièces de théâtre qui s’inscrit dans la 2eme partie du XVIIe s.Une période sous la domination du roi Louis XIV, qui instaure une monarchie absolue de droit divin. Racine est un grand dramaturge classique. Le classicisme est un mouvement littéraire qui nait en réaction au courant baroque qui est dans l’excès. Le manifeste classique est l’Art poétique de Boileau. Les règles sont les unité de temps lieu et

détails juste les grandes caractéristiques du texteIntroduction du plan = les deux prochaines parties et NON le reste-avoir une phrase en tête prête à l’emploi :* « Après avoir étudié … (1ere partie) nous étudierons … (2eme partie) ».Formulation de la problématique et des axes de lecture : -problématique interrogative /ou non = question qui va aider au développement du commentaire ; chaque partie et sous partie doit apporter des éléments de réponse à la problématique.-les axes de lecture sont deux grands

est difficile. Le réalisme : En peinture comme en littérature, le réalisme est un mouvement qui domine la seconde moitié du XIX°. Il apparaît d’abord en peinture vers 1830, puis en littérature à partir de 1840 avec Champfleury qui prônait « la sincérité de l’art ». Les peintres ont alors le souci de « coller au vrai », de rendre réelles les scènes de la vie courante. Ainsi des peintres comme Courbet ou Corot s’opposent-ils au romantisme et au néo-classicisme

marionnette est devenu une actrice triomphante. CONCLUSION : Juliette est une passante de ce monde des vivants à celui des morts, dans le mouvement amoureux du corps montre le chemin. SEQUENCE 2 : Étude d'une œuvre intégrale : La Princesse de Clèves Madame de Lafayette (1678). Le roman et ses personnages : l'expression de la passion chez les auteurs du XVII ème siècle. Histoire littéraire : le classicisme. Séance 1 : Lecture analytique 1 : "Le portrait de Mademoiselle de Chartes"