La Princesse De Cleves Points Commun Entre Les Deux Rencontres

2)Le classicisme (1661-1685) A partir de 1660 il y a dans les lettres françaises une nouvelle manière de compose et de s exprimer;tous les grands écrivains de cette époque, bien que très différents de génie et de caractère se rencontre sur un certain nombre de point commun. Cette école est le fruit d un long travail (déjà initie par Malherbe …). C est le triomphe de l ordre et de l organisation dans les lettres cette réussite est en parti a rattacher au gouvernement personnel de Louis XIV a son

de J face à sa famille et ses frères filent le texte. Cette marginalité entre J et sa famille se ressent ds la lecture. Les frères ne sont que très peu évoqués. Le pere , lui n’apparait que qq fois ds le roman de près de 600 pages. Au commencement, avt que J ne soit précepteur chez les de Rênal, et une autre fois apr le jugement de son fils mais pr lui réclamer, soutirer de l’argent. Cette relation fondée sur le mépris entre le fils et le pere, amène J à une rupture familiale. Par ailleurs, du

de Nancy Huston du roman, qui dit que : "La vertu du roman c'est d'encourager l'identification à des gens qui ne nous ressemblent pas", elle affirme que l’un des points forts du roman est d’encourager l‘identification à des personnages fictifs de roman qui ne nous ressemblent pas. Or, ce point de vue peut être défendu par de nombreux point, l’un d’entre eux est une citation de Lamartine, qui dit que « Le roman est dangereux car il passionne des hommes peu intelligents pour la quête de l’impossible

Mais comme celle-ci était gracieuse, de même façon qu’elle. Leur marche de prairie à toutes les deux les menait de pair où qu’elles aillent. Où ? Rien ne pouvait plus arriver à cette femme, pensa Tatiana, plus rien, rien. Que sa fin, pensait-elle. Avait-elle regardé Michael Richardson en passant ? L’avait-elle balayé de ce non-regard qu’elle promenait

Texte 1Incipit de La Princesses de Clèves | L’auteur | - Mme de la Fayette - Née à Paris en 1634, de son vrai nom Pioche de la Vergne. - Education soignée littéraire et mondaine. - Fréquentation hâtive des salons mondains. - Propriétaire de son propre salon où elle réunit les membres de la haute société (Henriette d’Angleterre, Mme de Sévigné, La Roche Foucault…). - Type même de la femme savante, cultivée et dotée d’une parfaite maîtrise des codes de l’aristocratie. - Femme

Le XIXeme siècle se caractérise par l’ « âge d’or » du roman. A cette époque, deux courants littéraires majeurs s’entrechoquent : le réalisme avec Balzac, Stendhal, et le naturalisme, dicté par Zola. Les romans se veulent alors « montrer la vérité, rien que la vérité. » . C’est pour cela que Stendal, dans Le Rouge et Noir affirme que « Le roman, c’est un miroir qu’on promène au bord de la route ». La route pouvant symboliser la réalité, la société, on peut alors se demander si le roman est effectivement

Contretemps. Le Dépit amoureux. Les Précieuses ridicules. Sganarelle. Dom Garcie de Navarre. L’École des maris. Les Fâcheux). ŒUVRES COMPLÈTES II (L’École des femmes. La Critique de l’École des femmes. L’Impromptu de Versailles. Le Mariage forcé. La Princesse d’Élide. Tartuffe. Dom Juan. L’Amour médecin). ŒUVRES COMPLÈTES III (Le Misanthrope. Le Médecin malgré lui. Mélicerte. Pastorale comique. Le Sicilien ou l’Amour peintre. Amphitryon. George Dandin. L’Avare. Monsieur de Pourceaugnac). ŒUVRES COMPLÈTES

- Une approche comparative - Une étude des influences intertextuelles (ou plus large) - Une étude des invariants (ou motifs) - Une étude des différences qui donnent à chaque texte sa spécificité (qu’est-ce qui distingue les textes entre eux ? En aucun cas, ce n’est pas réducteur). Thème : le désir et la loi. Exercices : - Dissertation comparée : 3 œuvres à confronter + citations ; exemples précis issus des 3 œuvres. - Extrait d’un texte : commentaire composé incluant

lettre/civilité, politesse et édification de « l’honnête homme » Ce qu’elle doit à la rhétorique générale du discours et définition des enjeux de la pratique épistolaire Rapport lettres/ littérature : 17°, la lettre est présente dans le roman La Princesse de Clèves Comprendre le principe d’écriture d’une lettre, c’est cpdre la transposition de cette écriture réelle ds la fiction romanesque, différente de toute autre, la lettre présente une spécificité, c’est un acte de communication à distance, daté

comme la transposition d’une expérience ou d’une personne réelles. L’invention s’inspire de la réalité tout en la modifiant par des procédés de grossissement, d’atténuation, d’hybridation. Le personnage de roman est donc le produit d’un croisement entre différentes caractéristiques d’individus distincts et le romancier s’y trouve lui-même mêlé. Ainsi, dans la préface de son roman Aurélien (1945), Aragon reconnaît que son personnage n’est ni Drieu La Rochelle ni lui-même, mais qu’il a pu chercher « dans