La Productivité Detruit T Elle Ou Cree T Elle Les Emplois En France

flux, des migrations, des guerres, des naissances ou des morts -> question de la mortalité infantile ? des maladies ? des moyens pour y remédier ? - Migration des campagnes vers les villes car avant les sociétés étaient plutôt agraires -> trouver un emploi (Mexique vers USA) en général, échapper aux guerres et aux crises du pays d’origine et parce que le pays dans lequel ils vont se porte bien (prospère) - A l’échelle internationale et régionale : besoin de main d’œuvre : Industrialisation -> attire

sont fausses. .néoclassiques .keynésiens .marxistes .monétaristes, supply-siders Un ensemble contradictoire : -Les explications d’un même phénomène peuvent diverger d’une école de pensée à autre. EX : quelles sont les causes du chômage en France et quels sont les moyens d’y remédier ? L’approche néoclassique du chômage : -Le niveau d’emploi dépend de la demande (entreprises) et de l’offre de travail (individus). Entrepreneurs –> demande de travail Individus –> offre un travail

SOCIETE 19 V. PROBLEMATIQUES ET ENJEUX 19 A. INSTITUTIONS MATTER 20 B. LA GLOBALISATION FINANCIERE MET ELLE FIN A LA DIVERSITE DES CAPITALISMES ? 20 1. LA GLOBALISATION FINANCIERE 20 2. LA CRITIQUE DU MODELE ANGLO SAXON 21 3. POURQUOI LA FRANCE N’ADOPTE T ELLE PAS LE MODELE DANOIS DE FLEXISECURITE ? 21 I. DEFINITIONS ET NOTIONS CLES 1. CAPITALISME Mode d’organisation économique fondée sur la propriété privée des moyens de production et l’allocation décentralisée des ressources rares

globalisation financière HS !] I. L’insertion dans les échanges internationaux : des attentes aux promesses déçues A. Le libre échange : garant d’un accroissement des richesses 1) Un commerce mondial fondé sur l’échange de différence Echange de productivité Mercantilistes : jeu à somme nulle. Théorie de la valeur : stock d’or et d’argent dans l’économie. « Ce que l’un perd, l’autre gagne ». Le commerce mondial peut être un jeu à somme positif (A.Smith). Remet en question la théorie de la valeur

façon inégalitaire ..................... 10 1.2. Le bon fonctionnement du marché du travail passe aussi par la qualité des emplois et par des mobilités choisies ................ 11 1.3. La mobilité subie est génératrice de stress au travail .................... 12 1.4. La mobilité choisie est nécessaire pour s’adapter aux chocs et pour améliorer la qualité des emplois ....................... 13 1.5. Des obstacles institutionnels et socio-économiques à la mobilité choisie .................

Plan INTRODUCTION I. LA POPULATION ACTIVE, REFLET DES BOULEVERSEMENTS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX : L'EXEMPLE DE LA FRANCE DEPUIS LES ANNÉES 1850 A. AFFIRMATION D'UNE SOCIÉTÉ INDUSTRIELLE DE 1850 AUX ANNÉES 1970 1. Catégories, hiérarchie et mobilité sociales : de profondes transformations (1850-1939) a. La dynamique bourgeoise b. L'évolution des classes populaires 2. Les Trente Glorieuses et la société de masse (1945-1973) a. Les transformations sociales dans les pays industrialisés

soulignera que cette combinaison peut évoluer au cours du temps, sous l’influence de différents facteurs. On mettra en évidence l’accroissement de la productivité dans le long terme (notamment sous l’action du progrès technique) et ses différents effets. Comment produire et combien produire ? ➜ Chapitre 4 Facteurs de production, coûts, productivité, progrès technique. Savoir-faire applicables à des données quantitatives qui seront mobilisés dans le traitement du programme : • • • • • Proportion

domestiques ou non ? L’UE ne veut pas que les Etats créent artificiellement des firmes plus compétitives seulement parce qu’elles recevraient des aides de l’Etat. Mais l’UE donne des aides pour s’implanter dans des régions défavorisées de l’Europe. Ex : Air France a eu le droit à une aide de l’Etat français : l’Etat a dû rembourser son aide. What we do : NCAs : coopérer avec institutions nationales et de la concurrence avec les pays. Plus difficile avec les nouveaux pays membres, qui ont dû mettre leurs

Smith (1723-1790) considéré comme le père du libéralisme. « La cause de la richesse des nations » (1776). - La division du travail est un concept fondamental de la pensée classique. Adam Smith montre, a partir d'une industrie d'épingles, que la productivité permet d'accroitre la richesse des nations et du bien être économique.- Selon le principe de la « main invisible » lorsque chacun recherche son intérêt personnel, il contribue à la prospérité générale. Les lois naturelles de l'économie, dans un

On trouve des notions d’économie dans la Grèce antique, qui se sont enrichies tout au long du Moyen-âge (St-Thomas d’Aquin). Jusqu’au XVIème siècle l’économie n’est pas autonome par rapport à la morale religieuse. Avec la Renaissance, on assiste en France et en Europe occidentale à l’émergence de nouveaux Etats, qui sont limités par des frontières difficiles à garder. Il faut donc des armées permanentes. Les 1ers économistes vont s’intéresser à la question de la richesse des souverains car il faut