La Périodisation Romanesque

poids de ces éléments historiques – cités au paragraphe précédent – communs à un certain nombre de cours d’une même période, et que ces notions de méthodologie traditionnelle, directe, active, audiovisuelle ne sont pas seulement nécessaires à la périodisation mais qu’elles correspondent à des réalités historiques auxquelles précurseurs et rénovateurs eux-mêmes n’ont jamais que partiellement échappé : l’originalité de leurs projets, pour reprendre les trois composantes de toute méthodologie énumérées