La Question Du Salut Au Moyen âge

COURS 3 Moyen âge Conception du MÂ a) Images noires/macabres : pauvreté, famine… b) Images festives/luxuriantes : tournois, vie de cours… 476 : Chute de l’Empire romain d’Occident. 1453 : Chute de l’Empire romain d’Orient : Constantinople de Istanbul – début Empire Ottoman. 1492 : Découverte de l’Amérique. Origine du terme MÂ Inventé par humanistes italiens de la Renaissance. a) Période méprisée : antiquité classique/renaissance. b) Âge qui précède la redécouverte des auteurs classiques : gothiques

Cadrage chronologique de la question : Le cours commence en 1180 par l’avènement de Philippe-Auguste. Celui-ci règne exceptionnellement longtemps (jusqu’en 1223) et son règne est marqué par d’importantes conquêtes. Son fils Louis VIII lui succède brièvement (1223-1226), il est marié à Blanche de Castille qui assura la régence à sa mort. Louis IX, Saint-Louis était en effet âgé de 14 ans ! Il entreprit 9 croisades dont la dernière à Tunis où il trouva la mort en 1270. Son fils Philippe III

Comment la jeunesse est-elle contrôlée ?............................................................................p14 a) Propagande, contrôle de la presse, des moyens de communication et de l'art..p14 b) Komsomol (organisation de la jeunesse communiste)....................................................p16 III. La remise en question des régimes totalitaires................................................................p17 1.Quelles sont les difficultés d'un tel contrôle ?...............

quoi les États Généraux? Il s’agit, dans le système politique du Royaume de France, d’une assemblée extraordinaire réunissant les trois ordres de la société convoquées par le Roi pour traiter d'une crise politique, en général une guerre ou une question diplomatique et décider d'une aide militaire ou fiscale.» Il existe 3 ordres. Le Clergé (Diapo 11): L’Église en quelque sorte. On pouvait les classer en deux catégories, le bas-clergé qui vivait auprès du peuple et qui était plus sensible à ses

de Clèves est en effet fortement influencée par le jansénisme, doctrine religieuse dont Mme de La Fayette était proche. Selon les jansénistes, l’homme est coupable du fait du péché originel et n’a que peu de chance de rédemption. Pour obtenir le salut, il doit mener une vie irréprochable et se tenir à l’écart d’une société pécheresse et superficielle. Par contre, les Jésuites sont beaucoup plus tolérant et vise la liberté de chacun. Ce sont des membres de l'église catholique et un piètre opposant

scène le mythe de Faust, un docteur allemand qui a soif de connaissance et rêve de percer le secret des questions existentielles. Il n’y parvient pas et, au bord du suicide, s’en remet aux pouvoirs du Démon – pour Goethe - (ou le Diable pour Paul Valéry).Faust est un être prêt à rester en enfer pour l’éternité contre quelques feux d’artifice sur terre. Dans le contexte religieux du Moyen-âge, l’Inquisition est une véritable police du savoir pour garantir l’orthodoxie religieuse contre l’hérésie

2- Début de la philosophie I.3- Le rôle de la philosophie II- La foi chrétienne II.1- Définition de la foi chrétienne II.1.1- La foi dans l’ancien testament II.1.2 La foi dans le nouveau testament II.2- la foi comme don pour accéder au salut II.3-Rôle de la foi III-Regard historique sur la relation entre foi et raison III.1- la rencontre de la foi et de la raison III.2- Le drame de la séparation entre la foi et la raison III.3- Le dépassement de la séparation III.4- Pas de

rationalisme, la vertu, la ligne, le culte de l’Antiquité classique et de la Méditerranée ; le romantisme s’oppose et promeut le cœur et la passion, l’irrationnel et l’imaginaire, le désordre et l’exaltation, la couleur et la touche, le culte du Moyen Âge et des mythologies de l’Europe du Nord. La peinture romantique a imposé de nouveaux thèmes comme l'exotisme, surtout les civilisations arabes et a renouvelé l'intérêt des artistes pour la nature, l’expression du moi e. Il a aussi accordé une importance

lèpre………………………………………5 * 1.2.1. La lèpre tuberculoïde…………………………………….6 * 1.2.2. La lèpre lépromateuse……………………………………6 * 1.2.3. La lèpre indéterminée………………………………........7 * 1.3 Contraction et contagion de la lèpre.……………………………...7 2. La médecine du Moyen-âge vis-à-vis de la lèpre………………………….8 * 2.1. La théorie des humeurs…………………………………………...8 * 2.2. Les causes secondaires de la lèpre………………………………10 3. La ségrégation des lépreux et ses causes bibliques……………………...11 * 3.1. La lèpre, fruit du

............ 111 Un problème bien ennuyeux .................................................................................................................................................................................... 111 La mémoire, une question d'adresse ...................................................................................................................................................................... 112 Rappel des faits ..............................................