La Relation Auteur Lecteur

Les REGISTRES | 1 | Définition de la notion de registre : C’est l’effet global produit sur le lecteur grâce à la tonalité du texte et grâce à certains procédés d’écriture. Attention : le registre est différent du genre (pièce de théâtre tragique mais aussi poèmes tragiques…). Comique | Définition :Effet de surprise en jouant sur des oppositions et des décalages, en jouant sur les mots, le langage, les gestes, la situation, le caractère du personnage.Effet recherché : Faire rire ou sourireExemple :Batille

la poésie offre un large panel de fonctions, parmi lesquelles on peut retrouver la libération du poète de ses souffrances, ou simplement écrire pour faire passer le temps. Le but et l’effet produit n’est ainsi pas le même ; la réalité des maux d’un auteur ou la fantaisie d’un rêveur s’opposent largement et peuvent nous faire douter sur la véracité et l’intérêt même de l’écriture poétique. Pour éradiquer ce doute, on peut se demander si la poésie nous éloigne du réel ou si elle nous fait mieux percevoir

narratifs, racontant des événements réels ou imaginaires. On trouve plusieurs types de discours dans un récit : des discours narratifs, descriptifs, des dialogues. Remarques sur les autres emplois du mot "récit": - Opposé au "roman", il désigne la relation de faits vrais . - Opposé au "discours", il désigne un type d'énoncé où l'auteur n'intervient pas . 2° Dans un récit, on distingue l' "histoire" (ou la "fiction") et la "narration" : a) "Histoire" : L'"histoire" est constituée par ce qui est

En vous appuyant sur les œuvres que vous connaissez, vous direz ce que peut apporter la lecture de romans Introduction : Le roman permet l'évasion, la rencontre du lecteur avec des personnages parfois pittoresques, parfois affublés d'une incroyable banalité, mais quoi qu'il advienne la lecture de leurs aventures ne laisse pas indifférent, suscitant passion, empathie ou frustration. La lecture d’un roman est relativement longue et basée sur une intrigue imaginaire ainsi que sur l'évolution

tout fictive qu’il puisse être, le roman traduit la réalité. Plan Définition du roman Les origines du roman Les caractéristiques du roman La narration romanesque Le pouvoir du narrateur et le pouvoir du lecteur Le personnage romanesque : la notion de « héros » Les fonctions du roman Tableau synoptique (=synthèse) de l’évolution du roman du XVIème *au XX*ème* siècle DÉFINITION DU ROMAN Le Roman, selon le Littré, est « une

que l'œuvre littéraire n'entretient pas de relation avec les œuvres déjà existantes. Les genres sont précisément ce relais par lesquels l'œuvre se met en rapport avec l'univers de la littérature. Toute théorie de genre se fonde sur une représentation de l'œuvre littéraire. Il y a trois aspects de l'œuvre : verbal, syntaxique, sémantique. L'aspect verbal réside dans les phrases concrètes qui constituent le texte. L'aspect syntaxique traite des relations des parties de l'œuvre entre elles, elles

vrai =t que La Poétique constitue la référence de toute démarche critique puisqu’elle met accent sur caractère construit (du verbe grec poïein) et conscient d’œuvres dont la valeur et la puissance résident dans l’émotion qu’elles communiquent au lecteur (c’est à cette actualité d’Aristote que Valéry fait allusion 1ère leçon de poétique au collège de France) Le lien, explicitement tenu chez Aristote, entre la poétique et la critique, càd entre l’analyse et l’évaluation des œuvres ne sera pas maintenu

|personnage | | |espace / décor | | |temps | |La narration: |narrateur / auteur | | |focalisation | | |voix narrative | | |modalisation | |

l'argumentation, un développement organisé et maitrisé qui plaira à vos lecteurs (et donc à vos correcteurs) et des justifications exlpicites et coordonnées. Bref, l'essentiel de la dissertation repose dans sa structure! Vous devez établir en premier lieu une problématique. Pour cela, vous devez partir des mots du sujet et les définir, individuellement, mais aussi et surtout en relation les uns avec les autres. C'est de leurs relations que naissent les problèmes, l'intérêt du sujet. Défendre une cause

? avec la femme ? 2. Analysez les marques de la présence du poète dans ces poèmes. 3. Comment sont rendues dans ces poèmes les notions de couple d’une part, de séparation d’autre part ? Étudiez notamment le jeu des indices personnels et la relation que ces indices établissent entre le poète et la femme aimée. 4. Vous étudierez le vocabulaire des sens et vous indiquerez quelle place prennent les sensations dans ces poèmes d’amour. 5. Vous étudierez le lexique du corps et apprécierez son