La Renaissance Au 15eme Siècle Dans Le Monde

romano-germanique Le système s'est construit en deux temps : droit coutumier puis droit législatif. Section 1: Le droit coutumier Droit coutumier vers les XIIIe – XVIe siècles → Renaissance. Il va y avoir une renaissance des villes et du commerce. C'est depuis cette époque que commence à naître le droit de la famille. A l'époque il y a renaissance du droit car on est convaincu que seul le droit peut assurer l'ordre et la sécurité, or, l'ordre et la sécurité sont indispensables au progrès. St Augustin a distingué

......... 27 4.1 Historique de la place du patrimoine...................................................... 27 4.1.1 L’émergence de la sauvegarde du patrimoine .................................... 28 4.1.2 La mise en patrimoine du monde ........................................................ 29 4.2 Le patrimoine entre loisir et culture ....................................................... 31 4.2.1 5 Limites floues entre le savoir et le loisir......................

marquée par un régime personnel très fort que l'on appel le dominat. Paragraphe 1 : La royauté romaine ( 8-6e s av notre ère) La royauté romaine est une période lointaine assez mal connue : sources incomplètes Entre la fondation de Rome et le 6ème siècle av. notre ère 3 rois ont succédé a Romulus. A la fin du 6e s. la ville de Rome tombe sous la dépendance d'un peuple, les Etrusques. La ville de Rome est alors gouvernée par 3 rois Etrusques ( Tarquin l ancien, Servius Tullus, Tarquin le superbe )

évolution sur de nombreux siècles (multi séculaire). L'histoire des institutions commence avec la rencontre de deux mondes : la civilisation romaine et les peuples barbares (peuple germanique). La confrontation de ces deux mondes préparera le berceau des institutions franques. Paragraphe l : la rencontre de deux mondes différents Les deux cultures romaines et germaniques entrent en contact au lllème siècle. Le modèle romain était très élaboré, seulement au lllème siècle il est décadent et affaibli

Introduction Section 1 : L'économie dominé L'économie est dominé par les structures sociales. La césure se fait à la Renaissance car l'économie à cette époque apparaît comme un élément important qui va être intégré dans les réflexions. On va réfléchir à ce qu'est l'économie. Si l'on remonte à -3000 avec le peuple des Sumères jusqu'à la Renaissance (15ème siècle), on va parler d'économie dominé c'est à dire les échanges vont évoluer selon les politiques. Ce sont les politiques qui décident

Ensuite  notion  de  calendrier  :  svt  politiste,  les  hommes  ont  tenté  d’interpréter  ce  qu’ils  savaient  par   les  dieux  polythéiste  au  départ.  Partout  dans  le  monde,  ces  calendriers  existaient,  des  calendriers   différents,  à  l’échelle  mondiale  il  y  a  eu  quelque  chose  qui  préoccupait  l’humanité.       Les  dates  d’équinoxes/

vivent de la politique. (bourgeoisie, monde ouvrier) Il y a une distinction sur un critère matériel : ▪ « Pour » : personne qui ne veut pas tirer leur revenu économique de l’activité politique, indépendamment économiquement. ▪ « De » : ce sont les professionnels. Le but de WEBER est de montrer qu’il y a une professionnalisation de la fonction politique en rapport avec l’avancé du siècle. Modification de la scène politique car

INTRODUCTION HISTORIQUE AU DROIT Y. Durelle-Marc 2007-2008 TITRE 1 : LES ROYAUTES MEROVINGIENNES ET CAROLINGIENNES (Vème – Xème siècle) Point de départ : 476, fin de l’empire romain d’occident. Effondrement de l’empire romain et crise culturelle, et encore affaires externes (invasions barbares). Rome laisse cependant de nombreuses traces : au niveau administratif et militaire. Les invasions barbares sont longues, les peuples de l’est sont intégrés : les valeurs sont conservées, et des éléments

l’éducation) et pratique (cherche à améliorer l’éducation). ▪ Sens plus large que pédagogique. Partie I : LES CONCEPTIONS EDUCATIVES ET LEURS FONDEMENTS HISTORIQUES  Chapitre I : la « forme scolaire » ❖ Les écoles avant le 12ème siècle 476 : chute de l’empire romain d’occident ⎝ disparition des écoles romaines + recul de l’usage du latin et de l’écrit (invasion des germaniques) ⎝ Création d’écoles : - Ecole monastique (formation

Introduction à l’étude du Droit ComparéNotion de droit comparé: · C’est la science qui compare les systèmes juridiques du monde. · Cette étude exige que les systèmes juridiques du monde soient étudiés d’une manière égale, sans préjugés de supériorité de l’un sur l’autre.· On peut faire face soit à une macro comparaison: là où on s’intéresse à des questions générales comme la procédure pour résoudre des conflits, le rôle des professionnels du droit ou le processus de législation.· soit à la micro