La Rencontre De Frédéric Et De Mme Arnoux

prend un autre pour modèle (C/D). Pistes pour répondre (comparaison B / A) : - Réécriture par le même auteur : on peut déceler un effort de style dans la version romanesque (texte B) - Nous sommes face à deux éloges - Deux scènes de 1ere rencontre (= un cliché dans la littérature) - Une intrigue quasi identique : la même anecdote. Texte A = perte du manteau, texte B = châle qui s’échappe (plus poétique). - Récurrence des mêmes détails - Expressions ou mots proches On pouvait évidemment

ironie de son personnage et de a médiocrité , sous ses idéaux de jeunesse . Fréderic Moreau retrouve ici pour une derniére rencontre Mme Arnoux qu’il avait perdue de vue depuis des années , après avoir reussi à entrer dans son intimité et à se faire aimer ,sans jamais devenir un amant de corps, ils font une dernière promenade ensemble. Nous centrerons notre propos sur l’évolution des personnages de la scène de rencontre à la scène de séparation, nous montrerons comment le romantisme de la scène

L'éducation sentimentale Analyse : Scène du coup de foudre (chapitre 1 de la première partie) Un jeune homme, Frédéric, rentre chez lui à Nogent. Sur le bateau il rencontre une femme mariée dont il tombe immédiatement amoureux. Le jeune homme idéalise cette femme et comme toujours chez Flaubert, on trouve une description qui se fait à travers le regard de Fréderic Broder est une activité tout à fait commune. L'apparition d'une « négresse » (femme noire) est banale à cette époque. Ce passage

d’amour, ainsi que plusieurs personnages de ses romans) -Après le bac, étude de droit  ennui, attiré par la littérature. Rencontre Hugo à Paris. -Début d’une maladie nerveuse qui le pousse à arrêter ses études. Se réfugie à Croisset, non loin de Rouen. -Mort de son père et sa sœur qui accentue sa mélancolie. -Allez retour entre Paris et Croisset. Rencontre Louise Colet, sera sa maîtresse. Bcp de voyages en Orient. -Ami de Victor Hugo, Emile Zola, Guy de Maupassant (son protégé)

romancier écossais Dans L'éducation sentimentale enfin, Frédéric Moreau veut être «un jour le Walter Scott de la France» À l'inverse de Salammbô, L'éducation sentimentale (1869) traite d'événements majeurs de l'histoire récente, mais confirme le désengagement de Flaubert. Celui-ci y a affronté en l'écrivant les difficultés du roman historique: «J'ai bien du mal à emboiter mes personnages dans les événements de 48b […] On s'intéresse moins à Frédéric qu'à Lamartine». La solution résidera dans l'effacement

contester avec des attaques ou par moyen de l´évasion. Aussi grâce aux paroles des chansons. Satan et Caïn vont apparaître comme des personnages typiques de cette révolte. Le genre fantastique peut servir aussi comme moyen de contestation. Vers 1814, quand Mme. De Staël publie ses oeuvres, De l´Allemagne ; les écrivains vont avoir un intérêt important par les pays étrangers. Ça favorisera aussi les voyages par l´Europe. En 1811 Chateaubriand a publié Itinéraire de Paris à Jérusalem ; livre qu´a servi comme

personnage a un coup de foudre pour une femme dont on ne connait pas l’identité • Cette rencontre est placée sous le signe de la révélation : elle possède donc un caractère extraordinaire • La scène est vue entièrement par Frédéric : il n’y a pas d’alternance de regard • Frédéric montre un tempérament exalté : il est en admiration face à Mme Arnoux • Un portrait pictural de l’inconnu • La maladresse de Frédéric • Un personnage qui apparait dans une certaines démesure (curiosité sans mesure, ..)

Ce corpus nous présente trois scènes de rencontre amoureuse qui s'inscrivent dans l'objet d'étude «Le roman et ses personnages, vision de l'homme et du monde». Le premier texte est un extrait du roman La Princesse de Clèves écrit par Madame de La Fayette en 1678, le second est tiré du très célèbre roman Le Rouge et le Noir de Stendhal paru en 1830, et enfin, le dernier texte, écrit par Gustave Flaubert en 1869, est un extrait de L'Education sentimentale. Pour traduire les sentiments des personnages

commune à tous les textes du groupement de textes est l’amour mais particulièrement la rencontre du personnage principal avec son amant ou amante. Avec qui ils vont vivre une histoire d’amour plus ou moins tourmentée. En effet, dans le texte A, la princesse de Clèves rencontre pour la première fois M. de Nemours : « le roi et les reines se souvinrent qu’ils ne s’étaient jamais vus ». Dans le texte B, on y voit la rencontre du chevalier des Grieux avec Manon Lescaut avec qui par la suite il va avoir des

Lescaut, Abbé Prévost (1731) La première rencontre Cet extrait provient de l’Histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut, publié en 1731 par l’abbé Prévost. Il s’agit du septième volet des Mémoires et aventures d’un homme de qualité. Au début du roman, le narrateur cède la parole à Des Grieux dont il rapporte la confidence (le récit). C’est donc Des Grieux qui s’exprime à la première personne. Cet extrait constitue une scène attendue du roman : la rencontre amoureuse. Dans cette scène inaugurale