La Revolution Industrielle Classe 4eme

Dernière mise à jour le vendredi 17 octobre 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands courants et, au sein de chaque courant, rattachées autant que possible à des auteurs. On

VIDAL DESMM 2008/2009 Tuteur : O.Lansade Le développement des ports chinois  Résumé Après une longue période d’isolement, la Chine est entrée progressivement dans l’économie de marché depuis 30 ans. Le développement économique et industriel du pays a été fulgurant grâce aux caractéristiques de l’économie chinoise et asiatique. Cependant l’augmentation des échanges commerciaux n’aurait pu se faire sans un développement important des ports chinois. En s’appuyant sur l’existence de nombreux

de poste au début du XVIIème siècle encaissaient le prix de la lettre qu’ils réclamaient au destinataire. Les évènements suivants conduiront à la Poste d’aujourd’hui : 1627 : On voit apparaitre le premier tarif des lettres. 1789 : Après la Révolution, les postes sont exploitées directement par l’État. 1830 : Avec la mise en place du service rural, les campagnes sont désormais desservies par le facteur à raison d’une distribution tous les 2 jours et d’une distribution par jour à partir de

Ferry des années 80 et la loi de 1905 sur la séparation des églises et de l’Etat. Le catholicisme, la religion de la majorité de la population de la France, n’est plus considérée comme une religion d’Etat, telle qu’elle l’était avant la Révolution de 1789 et dans les divers régimes non-républicains du 19ème siècle (la Restauration, la Monarchie de Juillet et le Second Empire français). Mis à part le catholicisme, les autres principales religions en France sont l’Orthodoxie russe

Quels facteurs d’explication ? La « fin des Pour reprendre l’expression du sociologue Henri 1 p 52 paysans » ? Mendras, la période voit « la fin des paysans ». L’exode rural, la chute de l’emploi agricole ainsi que la (H. Mendras) Une nouvelle classe ouvrière ? A partir du document on constate que les actifs agricoles représentent plus de 50% de la population en 1851, encore près de 40% en 1930 et 30% en 1954 (27.5% en 1950 dans les pays de l’OCDE) mais plus que seulement 15% en 1974

moyens militaires de la puissance : la poursuite du programme de désarmement (en concertation avec les Etats-Unis dans le cadre du programme START) et la réduction des dépenses militaires qui lui sont liées entraînent un déclin du complexe militaro-industriel qui peine à se reconvertir sur des activités civiles. On assiste à un vieillissement des équipements, mal entretenus, insuffisamment renouvelés (exemples du naufrage du sous-marin nucléaire Koursk en mer de Barents en 2000 ou du cimetière de sous-marins

Dernière mise à jour le vendredi 17 octobre 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands courants et, au sein de chaque courant, rattachées autant que possible à des auteurs. On

un champ d’étude très vaste, c’est une science diversifié au niveau de ses orientations et au niveau de ses objectifs, qui évolue, où on essaye de mettre une théorie. Diversités des branches : Génétique - Sociale Différentiel - Industrielle Clinique Psychopathologie Physiologie Expérimental Animal L’éthologie humaine Psychologie génétique : Étude de l’histoire des processus psychologiques et des comportements chez l’individu et de l’espèce. (Piaget-Binet) ONTOGENESE :

cohésion est toute mentale ». C’est grâce aux journaux et en particulier à leurs floraisons lors de la Révolution française que surgit véritablement un public. Pour Gabriel Tarde, la presse joue le rôle de ciment social qui réunit des populations, auparavant dispersées et morcelées. De même pour la TV aujourd’hui qui, selon Dominique Walton, est la seule activité partagée par toutes les classes sociales et d’âges. Mais attention, l’audience

-premier période 15e 18e s: naissance de la presse dans le monde et en France jusqu'à la révolution ou le système bascule. -deuxième période 18e s la période la d'or de la presse 1881 loi tjrs en vigueur -troisième période depuis un 1Oe d'année concurrence avec internet Première période: (15e 18e s) Avant la création des journaux. invention de l'imprimante 1434 qui révolutionne le monde de l'écriture (copistes). tous au long du 15 et du 16e s les livres sont en Europe les