La Rochefoucauld Comédie Des Vertus

Il est difficile de choisir entre 1685 et 1715 comme date charnière du XVII-e siècle littéraire, même si on regarde les dates de la mort des auteurs qui ont fait la gloire de la littérature française au XVII-e siècle: Corneille: 1606-1684; La Rochefoucauld: 1613-1680; La Fontaine: 1621-1695; Molière: 1623-1673; Pascal: 1623-1662; la marquise de Sévigné: 1626-1696; Bossuet: 1627-1704; Boileau: 1636-1711; Racine: 1639-1699; La Bruyère: 1645-1696; Fénelon: 1651-1715; Saint-Simon: 1675-1755. Certes,

but de l'écrivain est alors souvent moral. Placere et docere Il s'agit de plaire et d'instruire (placere, docere) : toute la littérature se place dans ce cadre, que ce soit la tragédie dont le but est la purification (catharsis) des passions, la comédie dont « l'emploi est de corriger le vice des hommes » (Molière, préface du Tartuffe texte.php?id=17) ou même les fables (« Je me sers d'Animaux pour instruire les hommes » explique La Fontaine dans le poème liminaire du premier recueil de ses Fables)

de l'âme qui caractérisaient le romantisme, les écrivains réalistes se donnent pour but de représenter fidèlement la société de leur temps, même dans ses détails les plus sordides. C'est, par exemple, le projet de Balzac lorsqu'il s'attelle à La Comédie humaine (1841), vaste ensemble de romans qu'il considère comme « le plus grand magasin de documents que nous ayons sur la nature humaine ». Le naturalisme, avec Zola comme figure de proue, s'inscrit dans le prolongement de ce réalisme militant

parallèlement une large place au roman d'apprentissage, en accompagnant les débuts dans la vie sociale des personnages. Honoré de Balzac (1799-1850) est un créateur d'exception, auteur d'une œuvre immense qu'il intitulera tardivement La Comédie Humaine en classant en trois groupes les 91 romans , contes, et nouvelles écrits entre 1829 et 1848 . Le groupe le plus important (de très loin) est les études de mœurs découpées en " scènes de la vie privée " (Le Père Goriot, Le Colonel Chabert)

connaissance de I'Antiquité fut pour lui un apport culturel essentiel à I'illustration, au prolongement et à I'approfondissement de sa méditation sur les problèmes et les ressources de I'être humain. On lui enseigna aussi Montaigne, Descartes, Pascal, La Rochefoucauld, Malebranche, son éducation ayant donc obéi à une saine morale. Mais il eut certainement aussi d'autres lectures que celles qu’imposaient les programmes scolaires de l'époque, car son oeuvre reflète une vaste culture littéraire : les poètes antiques

éd. Salvátore Ritrovato, Bologna, Commissione per i Testi di Lingua, 1997. RÉCIT CHEVALERESQUE ET ROMAN BAROQUE 323 n'a évidemment pas connu les romans, dans quelle mesure les remarques aristotéliciennes sur l'épopée, sur la tragédie et sur la comédie, peuvent-elles nous permettre d'arriver à une définition convaincante du genre romanesque ? L'originalité du genre romanesque, selon Pigna, peut en conclusion ressortir d'une analyse détaillée des affinités et des différences qu'il entretient

objectif d’en finir avec l’Ancien Régime ; mais également un texte tourné vers l’avenir en promouvant la philosophie des lumières et son idéal rationaliste[réf. nécessaire] . 2.3 de Ségur, le comte Mathieu de Montmorency, le duc de la Rochefoucauld d'Enville (qui traduit la Constitution américaine de 1787 en français) ; on peut ajouter le marquis de Condorcet qui publia De l’influence de la révolution de l’Amérique sur l’Europe. Il écrit notamment : « ...ceux qui, par leur exemple ou par

de Clèves. ------------------------------------------------- Jansénisme: Une autre influence particulièrement prégnante dans le milieu littéraire de l’époque est celle du jansénisme de Port-Royal. Madame de La Fayette, amie de Monsieur de La Rochefoucauld, fréquente également les milieux jansénistes. La Princesse de Clèves porte les marques de cette influence. Cette influence s’exprime assez simplement dans le roman par l’incapacité continuelle de Madame de Clèves à exprimer correctement ses problèmes

poésie lyrique au M-A - le théâtre français à partir de la tragédie - la littérature "fin de siècle" - Bossuet Août 2006 - le jansénisme - le roman de la rose - Marivaux Juin 2007 - la poésie du 16e siècle - Beaumarchais - La Rochefoucauld - Scarron Août 2007 - la littérature en moyen français - Racine Juin 2008 - Beaumarchais - le romantisme - Montaigne - les principales influences du roman en ancien français Août 2008 - le théâtre du 18e siècle Histoire

construits selon une progression comparable. Commentaire : H. Michaux, « La jetée », Mes propriétés Dissertation : Dans « Les Ponts », Arthur Rimbaud met un terme à sa visions par cette phrase : « Un rayon blanc, tombant du haut du ciel, anéantit cette comédie ». En vous appuyant sue les textes du corpus et les poèmes que vous avez lus ou étudiés en classe, vous vous demanderez si la poésie nous éloigne du réel ou nous fait mieux percevoir la réalité. Invention : Vous avez composé un recueil de poèmes,