La Répartition Primaire Et Secondaire

Chapitre 2 : La répartition Comment sont réparties les richesses ? 1ére distribution : Lors de la participation de la création de richesses. On apporte sa force de travail, on a en échange un salaire, et si on apporte notre capital, ce sont les moyens de production. Ces deux types de revenus sont les revenus primaires. 2ème distribution : Ce sont les revenus sociaux ou secondaires. Ils sont liés aux risques sociaux. Ils ne découlent pas directement de la participation à la création de richesses

TECTONIQUE DES PLAQUES ET GEOLOGIE APPLIQUEE INTRODUCTION L’augmentation de la population mondiale, la croissance économique en Extrême-Orient, les nouvelles technologies,…, accroissent la demande d’énergie, comme montré sur la figure 1. Les énergies primaires les plus utilisées sont, dans le monde, dans l’ordre décroissant en volume, le pétrole, le gaz naturel, le charbon, les énergies renouvables comme l’énergie éolienne, la biomasse, l’énergie solaire, et enfin, le nucléaire et l’hydroélectricité, cf

tournant su XIXème/XXème siècle. Opposition privé/public Unification de l’enseignement primaire et secondaire Extension de la scolarité Opposition privé/public : XIXème siècle : pas de secteurs publics d’éducation, strictement privé et confessionnel. Petit à petit un réseau d’éducation publique se met en place. 1833 : Loi Guizot Obligation aux communes de plus de 6000 habitants d’ouvrir une école primaire. 1850 : Loi Falloux Deux secteurs d’éducations : privé/public. 1870-1940 : IIIème

sein de ce projet, nous étudierons dans un premier temps les différentes sources de revenus primaire et nous terminerons enfin en abordant le sujet des inégalités quant à ces revenus et a cette distribution. Les revenus distribués dans l'économie ont pour origine le produit intérieur brut. En contrepartie de leur participation à la production de la richesse, les agents économiques perçoivent un revenu primaire. Les ménages interviennent sur le marché pour acheter des biens, en tant que consommateurs

puis imprimées dans l'atelier A2. De l'atelier A2, elles passent directement dans l'atelier "Collage-conditionnement" pour donner les lots de 25 caisses. En vous aidant des annexes 2 et 3, vous présenterez successivement : 1. le tableau de répartition des charges indirectes. 2. le coût d'achat des matières et fournitures achetées. 3. les fiches de stocks des matières achetées et stockées. 4. le coût de production des plastiques et des cartons coupés. 5. les fiches de stocks des cartons

Décantation primaire 3.5 Traitement à boues activées 3.6 Décantation secondaire 3.7 Désinfection 3.8 By-pass général 3.9 Poste de pompage des boues de recirculation et des boues en excès 3.9.1 Recirculation des boues 3.9.2 Evacuation des boues en excès 4 Description du traitement des boues 4.1 Traitement de la boue primaire

formation professionnelle et l’amélioration de la qualité de l’enseignement supérieur. Le système éducatif chinois prévoit une scolarité obligatoire de 9 ans. L’admission d’un cycle à l’autre s’effectue en principe sur la base de concours, sauf en primaire. Le concours Zhongkao permet d’entrer en collège tandis que le Gaokao permet aux lycéens d’accéder à l’enseignement supérieur. Ce dernier comprend, d’une part des établissements supérieurs d'enseignement général (universités ou instituts), et d’autre

délégation Les délégations du MEN aux provinces et préfectures du Royaume, dans le cadre de leur autorité géographique, participent à l’élaboration et l’application de la politique du ministère dans le domaine de l’enseignement fondamental et secondaire et ce en mettant et exécutant des projets respectant les spécificités locales et provinciales même s’ils se réfèrent aux orientations centrales. La délégation se charge aussi de : Préparer la carte scolaire au niveau provincial et la programmation

types de choix économiques Notions à retenir: besoins biens rareté production, consommation et répartition Plan du cours I. des choix économiques nécessaires 1. les besoins 2 les biens et services 3. le rareté des ressources et la nécessité de faire des choix 4. la nécessité de faire des choix II. les différents types de choix 1. les choix de production 2. les choix de répartition 3. les choix de dépense (consommation) I. Des choix économiques nécessaires 1. la notion

de 32% ; en 2008 de 17%. Taux d’activité masculin en 2009 de 62% ; féminin de 51%. Taux d’emploi : nombre d’actifs occupés / population concernée. Le taux d’emploi en 2008 était de 64%. Quels emplois ? Les grands secteurs : primaire (agriculture), secondaire (industrie, BTP), tertiaire (services marchands, non marchands et à la personne) Jean Fourastié : théorie du «déversement ». PCS : 1 : agriculteurs exploitants 2 : artisans commerçants et chefs d’entreprise 3 : cadres et professions