La République 1880 1945

Les mutations du paysage religieux en France depuis 1945 Depuis toujours, la religion joue un rôle fondamental dans les sociétés. L’historien Pierre Nora écrit à ce sujet : « L’ensemble des données […] obligent à reconnaître le facteur religieux comme une puissance d’entraînement fondamentale et impossible à négliger dans la compréhension du destin des sociétés ». En effet, la société française a été fortement marquée par le catholicisme dans son histoire, l’Eglise intervenant depuis longtemps

syndicats, des intérêts de leurs membres, souvent corporatistes, alors que la position plus politique sur la société est l’apanage des partis. Héritière des mouvements de compagnonnage, les mouvements syndicaux en ont gardé certains traits. Mais la République helvétique, prenant comme modèle la loi Le Chapelier (1791) promulguée par l’assemble national française, s’était prononcée contre l’existences des coalitions économiques et politiques. Les corporations sont donc, dès la première Constitution suisse

L'ÉDUCATION POPULAIRE ET LES MOUVEMENTS ÉDUCATIFS DE JEUNESSE DANS LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE - TABLEAUX CHRONOLOGIQUES SYNOPTIQUE 1815/1945 R. LABOURIE octobre 1985 revu par Olivier DOUARD Périodes : Période 1815 - 1870 1815 - 1870 I - Première industrialisation, premières révoltes ouvrières. Régimes monarchiques et révolutions. Renouveau et puissance du catholicisme. Progression de l'idéal républicain et de la pensée positiviste. L'ERE DES " ŒUVRES " Faits politiques, économiques, sociaux

avec l'essor de Biarritz et des stations de la Côte normande. La mise en valeur est liée au chemin de fer qui draine une clientèle aisée vers les premières stations balnéaires. La région niçoise, qui prend alors le nom de Côte d'Azur, devient vers 1880 le lieu de séjour hivernal de l'aristocratie européenne. Le tourisme de masse prend son envol après la création des congés payés en 1936 et aujourd'hui, les littoraux accueillent la majorité des séjours touristiques. L'aménagement touristique des

C'est dans se contexte la que s'organisent les élections avec des candidats soutenue par l'empereur et les autres. Au totale ce n'est donc qu'avec l'instauration de la III République que finalement on peut parler de droit de vote entièrement libre (pour la majorité). On discutera souvent du droit de vote des femmes de 1793 à 1945. Le mouvement féministe nait en 1848. Des célébrités défendront le droit des femmes comme Victor Hugo mais aussi des partis politiques comme le partis radical. Les femmes

égémonique de la part de l’Etat. L’éducation est de plus en plus une action de l’état et de moins en moins des familles. II – EVOLUTION DES INSTITUTIONS SCOLAIRES PUBLIQUES DEPUIS 1880 1/ Introduction : Pour pouvoir comprendre notre étude il est préférable de remonté avant nos dates butoir c’est à dire avant 1880. Début 19ème les Français pensent l’éducation comme un système directement lié à la religion, il ne sera pas « acceptable » de voir une séparation des institutions et de l’éducation

En effet, le droit de vote n’a été ouvert aux femmes qu’au début du 20e siècle : 1906 en Finlande, 1913 en Norvège, puis 1919 aux US, 1928 en GB, 1944 en France. Il y a une généralisation du savoir et de l’information. En France, la loi Ferry (1880) rend l’école laïque, obligatoire, et gratuite. En Angleterre, l’Elementary Education Act rend l’école obligatoire pour les enfants de 5 à 10 ans. Elle a été complétée en 1891 par une autre acte, qui prend en charge les frais de scolarisation.

hérétiques, délinquants, prostituées. Des gardes d’archers armés, de sinistre réputation, sont mises à la disposition des directeurs dont les pouvoirs considérables concernent aussi bien l’administration que la justice et la police. La Troisième République et la mise en place d’une politique d’assistance Dès la fin du XVIIIe siècle, sous l’influence du Siècle des Lumières, et pendant la période révolutionnaire, la terminologie change ; les termes de philanthropie et de bienfaisance remplacent celui

1871/80 31,6 22,8 1911/13 24,7 15,8 1949/51 17,9 11,9 1969/71 15,6 11,9 1979/81 12,6 11,0 1989/91 12,5 10,3 1995/2000 11,0 10,0 a Défini ici comme comprenant les pays suivants: Allemagne (République Fédérale à partir de 1949/51), Belgique, Danemark, France, Norvège, Pays-Bas, Royaume-Uni, Suède et Suisse. SOURCES: D'après MITCHELL, B.R. et DEANE, P., Abstract of British Historical Statistics, Cambridge 1962. Partie rétrospective internationale

Séquence 7 Colonisation et décolonisation (des années 1880 aux années 1960) Sommaire 1. L’expansion coloniale 2. Les conséquences de la colonisation 3. Contestations coloniales et indépendances Séquence 7 – HG11 1 © Cned - Académie en ligne Colonisation et décolonisation (des années 1880 aux années 1960) L e phénomène colonial européen débute au XVIe s à la suite des Grandes découvertes. Le fait majeur est alors la colonisation de l’Amérique. Mais, dès le début du XIXe siècle, la plupart