La République Et La Belle époque 1870 1914

connotation plus nationaliste, nationalisme qui, par réaction, tendait lui-même à renforcer le pacifisme. L'ordre de la mobilisation générale, décrétée dans l'après-midi du 1er août 1914 en France et en Allemagne, précède la déclaration de guerre de l'Allemagne à la France, intervenue deux jours plus tard, le 3 août 1914. L'assassinat de l'héritier de l'Empire austro-hongrois à Sarajevo le 28 juin avait ouvert une crise internationale qui devait, par le jeu des alliances, embraser toute l'Europe.

d’étude [Approfondissements] du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Les pages Méthode du thème . . . . . . . . . . . . . . . 93 Les pages Horizon Bac du thème . . . . . . . . . . . . . 94 Thème 2. Guerres et paix (1914-1946) . . . . . . 35 Les problématiques du thème . . . . . . . . . . . . . . . 35 Les notions du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 La démarche du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Les pages d’ouverture du thème . .

connaissances factuelles. L’étude de quelques événements et situations soigneusement choisis, l’analyse rigoureuse d’un nombre restreint de documents étayent les problématiques et nourrissent la culture. Le thème “Guerres, démocraties et totalitarismes (1914-1945)” rend compte de la forte cohérence de la première partie du XXe siècle. L’horaire - 25 heures, soit un quart du temps disponible sur les deux années du cycle terminal - manifeste son importance. Les professeurs et leurs élèves disposent ainsi

est donc périlleux de faire coïncider l’histoire du Maghreb et l’histoire coloniale. 2) L’histoire contemporaine du Maghreb correspond-elle au découpage classique de l’histoire en France ? On distingue 4 période historiques : a. l’histoire ancienne, époque de la Grèce et de Rome, 5ème avant à 3/4ème après J.-C., b. l’histoire médiévale, de la chute de l’Empire romain au 15/16ème siècle, à la découverte des Amériques, avec un haut et un bas Moyen Age, c. l’histoire moderne, de la Renaissance à 1789 ou

constater qu'il y a deux sortes de régimes : - ou l'exécutif est puissant : Napoléon 1, Napoléon 3, le régime de Vichy, Sarkozy - ou le législatif est puissant : IIIe République, IV République Là, se pose la question du parlementarisme. Est-ce qu’il doit reposer sur la société, ou sur un rôle important de l'exécutif (Ve République). ! Chapitre introductif : les contradictions et la crise de l'ancien régime Ancien Régime : période du XVI -> révolution française. Vers 1750 : l'Ancien Régime

prévisions, jusqu'à la seconde guerre mondiale. ¤ Toutefois, avant 1914, ces crises étaient limitées par la stabilité des monnaies, qui avaient chacune une valeur fixe en or (monnaie rattachée à l'étalon or). Cela change à partir de 1918 où elles vont devenir instables et être dévalorisée, ce qui aboutira à une inflation => il faut de plus en plus de monnaie pour le même produit. (ex : Le franc perd 99% de sa valeur entre 1914 et 1937 !) ¤ Pour résumer, ce modèle moderne est basé sur : Prédominance

développement le plus important durant la première partie du XXème siècle. Modernisation de l’agriculture, découverte du pétrole, implantation des 3 géants du cinéma (MGM, Universal et Warner Brothers), aménagements routiers, ouverture du canal de Panama en 1914 sont autant de facteurs ayant bouleversé l’économie de la région. Devenant plus peuplé et plus puissant, l’état n’hésita pas à s’opposer à certaines guerres ou à certains principes sociaux-culturels. Centre majeur de la haute technologie et du

lui-même se développer. Le système administratif actuel s’appuie sur l’ancien système administratif royal. Il y a un héritage très important. Le terme administration n’apparait pas avant la période de fin de l’ancien régime, pas avant 1750. A cette époque, il apparait pour désigner l’ordre et l’intérêt public. Avant l’administration existait déjà mais sous un autre terme qui était « police ». Police : activité réglementaire développé par les pouvoir public au vue de l’ordre et de l’intérêt public

Au lendemain de guerre, elle doit faire face, plus que toute autre nation ayant participée au conflit, à un bilan effroyable autant d’un point de vue social et moral, que économique ou encore politique. La reconstruction de son prestige de la Belle Epoque constitue un véritable défi. Elle conserve un retard et une instabilité jusqu’en 1939 au déclenchement de la guerre, sur fond de désordres politiques internes qui marquent un brusque retour à la réalité. Le bilan particulièrement lourd pour la

déshabiller et avait forcé Banche à se déshabiller à son tour pour ensuite se moquer de son corps informe. La mère de Blanche qui les avait vues nues dans la chambre ne fit aucune remarque à Christa mais l’en remercia. En voyant la jeune fille dynamique, belle et souriante à côté de sa fille qui quant à elle ne souriait pas et était plutôt pantouflarde se dit que c’était l’occasion pour Blanche de sortir un peu de sa chambre et de ses bouquins. Ainsi donc, dès l’arrivé de Christa les parents de Blanche l’adorèrent