La République Française De 1900 à 1914

Thème 1 La France en République (1880 – 1945) (12 h) Introduction au thème Si le régime républicain fait aujourd’hui l’unanimité dans l’opinion française, il n’en a pas toujours été ainsi et il lui a fallu s’imposer en luttant pour défendre ses principes : souveraineté de la nation, démocratie, universalité des Droits de l’homme, laïcité. Ce combat oppose une France libérale, partagée entre deux tendances radicale et modérée, mais qui se perçoit comme l’héritière de la Révolution, à une France monarchique

À l’enterrement du maréchal Hindenburg, le 7 août 1934, dans le Mausolée de Tannenberg [1], nombreux sont les assistants de la pompeuse cérémonie funèbre qui ont en mémoire les paroles que le défunt président de la République de Weimar avait prononcées sept ans plus tôt : « Nous repoussons, et le peuple allemand unanime repousse avec nous, l’accusation selon laquelle l’Allemagne serait responsable du déclenchement de la plus grande de toutes les guerres », avait déclaré le chef d’État allemand le

Le 19ème Siècle : L’explosion « ? » * Triomphe de l’homme blanc, l’homme européen Au 19ème Siècle, l’homme blanc domine le monde grâce à leur arme, la colonisation, leur confiance absolue de leur supériorité de leur civilisation. Mais, l’homme blanc a aussi pour lui le nombre. La multiplication de la population européenne représente l’effet majeur du 19ème Siècle. L’accroissement de la population entraine le progrès scientifique et économique. Les Européens immigrent sauf les Français

la population européenne est, avec les transformations économiques et sociales et les progrès des transports, un des éléments d’explication des fortes migrations de ces populations à l’intérieur du continent européen et surtout hors d’Europe puisque 60 millions de migrants quittent le continent européen entre 1820 et 1914. Ce chapitre permet donc de poser avec les élèves le cadre géo-historique de l’ensemble des thèmes traités ensuite, d’expliquer l’importance et l’évolution du foyer européen et de

Universités et grandes écoles Bibliographie : Christophe Charle, Les élites de la République, 1880-1900, Fayard, 1987. Christophe Charle, La république des universitaires 1870-1940, Seuil, 1994. Christophe Charle, Jacques Verger, Histoire des universités, XII-XXI èmes siècles, PUF, 2012. [1ère éd 1994] Béatrice Compagnon, Anne Thévenin, Histoire des instituteurs et des professeurs, de 1880 à nos jours, Perrin, 2010. [1ère éd 2001] Françoise Mayeur, Histoire de l’éducation et de l’enseignement

ENRICHISSEMENT SUR LE 19ÈME SIÈCLE Travail de français présenté à Monsieur Martin Nadeau par Maël Auger Guillaume Lemieux Groupe 47 École secondaire Joseph-Hermas-Leclerc Granby 3 décembre 2012 TABLE DES MATIÈRES Page 1. Reprenez les meilleurs éléments que vous avez trouvés dans votre travail individuel et formulez une seule réponse................................................................................................................

commenter une proposition d’amendement concernant les contributions rémunérées non divulguées. [ Aidez-nous à traduire ! ] Tirailleurs sénégalais Tirailleurs Sénégalais pendant le conflit de 1914-1918. Yora Comba, 38 ans, lieutenant aux tirailleurs sénégalais, originaire de Saint-Louis (exposition universelle de 1889). Les tirailleurs sénégalais sont un corps de militaires appartenant à l'Armée coloniale constitué au sein de l'Empire colonial français en 1857, principal élément de la «

pariétal : «Art pariétal» (wall art en anglais) est l'expression qui désigne l'ensemble des "œuvres d'art" regroupant toutes les images et représentations effectuées par l'Homme sur des parois des cavernes. Les illustrations sont variées, mais se limitent à trois thèmes fondamentaux : les animaux, les représentations humaines et les signes. Les techniques utilisées étaient dominées par la gravure et le dessin qui furent parfaitement maîtrisés dès 30 000 ans avant notre ère. La peinture, le modelage et

compte la formation des citoyens pendant la même période ? » Devoir type CAPEPS à me renvoyer pour le 14 décembre par Email : jean-michel-delaplace@univ-reunion.fr Le 27 janvier 1880, l’éducation physique réalise un pas de plus dans sa course pour devenir une « discipline à part entière » bien qu’ « entièrement à part » comme l’a si bien dit Alain Hébrard. À cette date est stipulée l’obligation de pratiquer la gymnastique pour tous les

bonapartiste § 4. – Le courant orléaniste SECTION 2 – LES CADRES ECONOMIQUES § 1. – L’état de l’économie française § 2. – Les évolutions par secteur SECTION 3 – LES CADRES SOCIAUX § 1. – Les classes sociales § 2. – La législation sur le travail Février 1848 rouvre une nouvelle fois le cycle des expériences révolutionnaires. C’est ainsi que l’événement est apparu à tous : la résurrection de la Première République. Le rapport entre les époques précédentes joue en différents sens : il paralyse les opposants que