La Révolution Industrielle En France De 1830 A 1975

2011/2012************** Cours n° 01 : Introduction générale Plan de travail I- INTRODUCTION I-a Définition I-b Défi démographique et enjeux du foncier I-c Rapport foncier /urbanisme II- LA POLITIQUE FONCIERE II-1 Vocation du foncier Urbain, rural, forestier, pastoral, alfatière, saharien, site et périmètre protégé II-2 Création du foncier : Spontanéité du foncier II-2-a Intervention physique: remembrement II-2-b Intervention économique: fiscalité, marche foncier : acquisition/

distribué Examen écrit : questions ouvertes, QCM, vrai ou faux , carte a analyser 10% pour l'orthographe a l'examen. Lectures recommandées : (pas obligatoire) - Atlas des relation internationales, sous la dire. De P. Boniface, Paris,2003. - CAROL (A.) , GARRIGUES(J.-B.) et invernel (M.) Précis d'histoire du Xxeme siecle, Paris , 2005 DUROSELLE (J.-B.° et KASPI (A.) histoire des relations internationales de 1919 à nos jours, 2t, Paris, 2012. HAYT (R.) Atlas d'histoire,Bruxelles,2012.

conditions nécessaires à l'émergence et à l'affirmation d'une entreprise au XIXe siècle. {draw:rect} 1) Portrait de l'entrepreneur Comme le démontre le parcours atypique de Jean-Romain Lefèvre, qui débute par son départ de Lorraine pour l'agglomération Nantaise à l'âge de 27 ans, l'entrepreneur du XIXe est un homme seul ou associé dans de rares cas. L'entrepreneur présente des traits de caractère très marqués, il est l'homme de l'innovation, du risque et s'oppose souvent à son milieu d'appartenance

dater avec assez de précision le début de la pensée économique des dernières années du dix-septième siècle et des premières années du dix-huitième siècle. Un chapitre est consacré à chacun des trois siècles. Chaque chapitre présente la pensée économique en situation. Cette présentation se veut une incitation à découvrir le dynamisme de la pensée économique, compagnon naturel de la prospérité de tous. S.CALLENS Janvier 2001/mars 2002 2 © 2002 Tous droits réservés. http://bibliotheques

 Thème 1 Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle (9-10h) A consulter : Un site intéressant d’analyses des grandes tendances mondiales depuis 1945 : http://perspective.usherbrooke.ca/bilan/BMEncyclopedie/BMPresentation.jsp Chap. I - Croissance et mondialisation DÉFINITIONS, PROBLÉMATIQUES ET MISES AU POINT Dans ce chapitre, seront traitées les mutations profondes de l’économie mondiale depuis le milieu du XIXème siècle. Tandis que sur la

internationales, page 1 2- L’héritage de la Révolution française, page 4 3- Empires et Nations, 1815-1871, page 7 4- Expansion européenne dans le monde au 19e siècle, page 11 5- Le système européen et son évolution, 1871-1914, page 14 6- La Première Guerre Mondiale, page 19 7- Le Nouvel Ordre Mondiale des années 1920, page 24 8- L’internationale communiste, page 29 9- Les fascismes en Europe, page 34 10- Japon dans les relations internationales, de fin 19e à 1939, page 39 11- La phase européenne de

participative-----------------------------page 5 Présentation de la SNCF : • l'aventure du rail-----------------------------------------------------------page 6 • Les dates clés--------------------------------------------------------pages 7 à 8 La naissance de « la motrice verte »-----------------------------------pages 9 à 13 Conclusion-----------------------------------------------------------------------page 13 INTRODUCTION « Les rencontres de l'innovation citoyenne » sont un événement organisé par l'ICDD : Association Innovation

C H A P I T R E 1 : POP U L AT ION E T T R AVA I L : P R I N C I P E S É L É M E N TA I R E S D ’ A N A LYSE DÉMOGRAPHIQUE Au début des années 1970, on a commencé à prendre conscience de l’emballement de la croissance de la population du monde. Les médias ont alors entretenu la peur de l'expansion démographique. C’est le rapport MEADOWS, du Club de Rome «Halte à la croissance». Après un long silence sur les questions démographiques, les médias ont recommencé à s’y intéresser 30 ans plus tard

la Grande guerre, expliquez) Plan du cours (disponible sur l’uv) 2 CHAPITRE 1ER. – Le long XIXe siècle – De la Révolution française à la Grande Guerre I. LE SIÈCLE « RÉVOLUTIONNAIRE » Le tableau d’Eugène Delacroix (1830) montre que la Révolution est un processus violent. Et que malgré le côté populaire, elle est aussi bourgeoise. Pourquoi prenons-nous la Révolution française comme point de départ de notre enseignement sur l’histoire contemporaine ? 1. L’Epoque Moderne, c’est l’Ancien

1945 à la crise économique du début des années 1970 Introduction La victoire des alliés à été arrachée au prix de sacrifices très lourds, et de traumatismes moraux plus longs encore à cicatriser que les plaies laissées dans le paysage. La seconde Guerre mondiale a été bien plus totale que la première, parce que largement idéologique (contrairement à la première Guerre mondiale où l’on se battait par patriotisme). Elle a aussi été plus totale par sa dimension économique (la mobilisation a été