La Science et l'Hypothèse

psychologie est-elle une science ou un art ? On peut dire qu’elle est les deux. C’est une science dite molle, sans certitude, on est dans l’hypothèse, inexacte, compliquée. Le psychologue est une personne qui va utiliser les outils de la psychologie sur quelqu’un ou un groupe de personne. La profession a été réglementée, le titre est protégé mais il n’y a pas d’ordre des psychologues. Il y a cela dit une déontologie à respecter. Définition générale : La psychologie est une science de l’âme (Jolivet)

maturation de l'idée de départ - la problématique - l'hypothèse "Bouclage" ou "Réitération" Rechercher nécessite un ordre logique et chronologique des étapes, mais cet ordre bien qu'existant est théorique - la réalité est plus complexe : chaque étape constitue l'autre dans les deux sens. Les différentes étapes sont donc en interaction ce qui suppose de nombreux "retours arrière" ou "bouclages de rétroaction", au moins jusqu’à l’élaboration de l’hypothèse et du modèle d’analyse qui marquent une étape

cartésianisme est sans nul doute un modèle de pensée polymorphe comme l’a voulu son concepteur. En témoigne l’ambition affichée de Descartes d’élaborer une science admirable capable d’embrasser tous les domaines de la connaissance, la physique, la mathématique, les sciences du vivant et bien d’autres (vous vous demandez peut-être ce qu’est au juste une science, cela tombe bien une page lui est dédiée dans ce glossaire). Une entreprise que Jean Louis Le Moigne qualifiera de « projet orgueilleusement ambitieux

Les limites de la rationalité limitée ? Un essai de réflexion en sciences de gestion par Véronique Chanut25, Nathalie Guibert26, Jacques Rojot27, Pierre-Louis Dubois28 Résumé Cette contribution porte sur la problématique de l’influence de la théorie de la rationalité limitée d’Herbert Simon en Sciences de Gestion. Dans une première étape, les auteurs proposent une identification des principaux courants de recherche fondés sur cette théorie dans les disciplines du comportement du consommateur

Les grandes lignes de la tectonique des plaques ont été présentées au collège. Il s’agit, en s’appuyant sur une démarche historique, de comprendre comment ce modèle a peu à peu été construit au cours de l’histoire des sciences et de le compléter. On se limite à quelques étapes significatives de l’histoire de ce modèle. L’exemple de la tectonique des plaques donne l’occasion de comprendre la notion de modèle scientifique et son mode d’élaboration. Il s’agit d’une construction intellectuelle hypothétique

D’abord la question présuppose qu’il y a une vérité en science. Quelle est sa nature ? Le concept de vérité indique traditionnellement un rapport de conformité entre la pensée et la réalité. Or la science recherche une connaissance rationnelle et objective de cette réalité. Elle prend donc comme critère de vérité la vérification expérimentale et utilise pour cela la mesure mathématique, source de rationalité. Autrement dit, si la science prétend à une vérité, c’est une vérité établie au travers

b) Solution au paradoxe de l'écrivain : le temps est figé Nombreux sont les auteurs de science-fiction qui ont utilisé l'hypothèse d'une trame temporelle unique afin de pouvoir intégrer le paradoxe de l'écrivain dans leurs romans. Le héros est impuissant face a la dimension du temps, et se débat souvent dans un passé qu'il ne peut changer. Les actions du voyageurs ont en effet lieu dans un passé antérieur a son voyage et constituent des évènements datés, dont il peut éventuellement avoir connaissance

mal, nous pencher sur son caractère immoral ou bien qui s’apparente au mal au sens d’une maladie, d’une calamité, voire d’une faute. Nous verrons tout d’abord que l’ignorance semble effectivement être un mal. Nous nous pencherons ensuite sur l’hypothèse de l’ignorance comme un bien, & symétriquement du savoir comme un mal, & enfin nous tenterons de trouver un juste milieu, le savoir juste. L’ignorance peut être considérée comme un mal, aussi bien dans l’état même de l’ignorance que dans

la production du savoir, ce qui fait sa validité. L’épistémologie c’est la partie de la philosophie qui s’interroge sur le savoir. La psychologie est-elle une science ? C’est une science « souple ». Existe-t-il une épistémologie de la psychologie (est-ce qu’on utilise des critères et qu’est ce qu’on a à dire sur le savoir et la science) ? Qu’est ce que la psychologie peut apporter à l’épistémologie ? * Approche « processus » * La variabilité des démarches Implicitement : Comment

Mais cela semble présupposer qu’il soit possible d’étudier rationnellement et impartialement les croyances morales. Pourtant, il y a des raisons de croire que les croyances morales sont irrationnelles et plus ou moins arbitraires. 1.3.2. Certaines sciences étudient rationnellement et impartialement les croyances morales. Dans L’éducation morale, Durkheim soutient que les croyances morales sont inculquées aux individus membres d’une même société par les institutions sociales auxquelles ils sont soumis