La Seconde Chance

Sujet : Les Etats-Unis et l’URSS, deux modèles en compétition (1945-1991) Les Etats-Unis et l’URSS, unis contre l’ennemi nazi pendant la Seconde Guerre Mondiale, sont les grands vainqueurs de la guerre en 1945. Ils s’affirment alors comme les deux seuls modèles servant de référence et sont choisis pour être reproduits par la plupart des pays du monde entier. La détention de l’arme nucléaire par l’URSS en 1947 la rend égale en puissance aux Etats-Unis et c’est alors que commence la Guerre froide

les méthodes nécessite d’étudier de façon approfondie les théories sociologiques les plus intéressantes, celles qui sont parvenues à rendre compte de phénomènes majeurs dont l’explication n’allait a priori pas de soi. D’où provient l’inégalité des chances scolaires ? Pourquoi est-il si difficile de mobiliser des individus pour qu’ils agissent collectivement en vue de leur propre intérêt ? Quel rôle le protestantisme a-t-il joué aux débuts du capitalisme ? Pourquoi les membres des sociétés traditionnelles

CHAP 7 ENJEUX ET DETERMINANTS DE LA MOBILITE SOCIALE La mobilité sociale est l’un des éléments centraux de nos sociétés démocratiques au sens de Tocqueville. Nous avons, au moins théoriquement, les mêmes chances d’accéder à tous les emplois et statuts en fonction des efforts de chacun d’entre nous : cette méritocratie est (devrait être) le moyen de distribuer les places dans la société, notamment à travers « l’École républicaine ». questions : cette mobilité sociale est-elle une réalité

 L'inégalité des chances dans le milieu sociale Ayoub Afassou 1ES2 Anaëlle de Magalhaes 1ES2 SOMMAIRE Introduction I. Le milieu parental et son influence II. Le système scolaire Français a) (injustice/incapacité) b) comparaison avec les élèves étrangers III. Inégalités des chances a) b) exemples d'égalités des chances Conclusion Bibliographie INTRODUCTION L’éducation est à la base de la culture

un réflexe une réaction innée, finit par acquérir le même impact. 1.2- Conditionnement opérant Comportement opérant (action) entraîne une conséquence qui vient affecter celui-ci. La conséquence peut soit augmenter (renforcement) les chances qu’il y ait répétition de ce comportement, soit le diminuer (punition). Ex. de renforcements : argent, permissions, bonnes notes, sourires, tape dans le dos, etc.… Ex. de punitions : contravention, mauvaises notes, chocs électriques

souffrant de surpoids sont souvent montré du doigt. La discrimination liée à l'obésité deviendrait presque aussi importante que la discrimination raciale aux États-Unis D'après plusieurs études, une personne en surpoids a environ quatre fois moins de chance d'obtenir un emploi qu'une personne considérée comme "normale" Les obèses sont perçus comme laids, sans volonté, responsable de leur excès de poids et incapables de restreindre leur alimentation. La plupart des personnes non obèses pensent qu'il

trainent. Très peu de chances de rester en vie pour les travailleurs situés entre le 78ème et 83ème étage, hauteur de l’impact de la tour Sud. 620 personnes meurent sur le coup. 17.400 personnes étaient présentes dans les deux tours ce matin-là. 3- Le ciel s’abat sur Wall Street, les Twins Towers s’effondrent On leur avait donné le nom de « World Trade Center » parce qu’elles représentaient là où battaient le cœur économique du monde occidental depuis la fin de la seconde guerre mondiale. 930

que l’industrialisation de la cigarette se développe, avec, notamment, la découverte de la nicotine par le chimiste français Louis Nicolas Vauquelin en 1809. La consommation planétaire du tabac ne débute cependant réellement qu’après la fin de la Seconde Guerre Mondiale. Environ 1,1 milliard de personnes fument dans le monde (soit plus d' 1/7 de la population mondiale). Pendant que le taux de tabagisme baissait ou déclinait dans les pays développés, la consommation de tabac continue de grimper à

des filles et des garçons II. Une inégalité des chances persistante A. Quelques définitions B. Des catégories sociales inégales face à la réussite scolaire C. Les filles à l’école : une réussite en trompe-l’œil D. « Ecole de la périphérie », « apartheid scolaire » : la ségrégation ethnique à l’école III. L’école saisie par la sociologie : l’évolution des analyses théoriques sur l’école A. La théorie de la reproduction B. Inégalité des chances et stratégies des acteurs C. Ouvrir la « boîte noire

Chaque minute compte S’ils diminuent régulièrement depuis 30 ans, les accidents du travail liés à l’électricité font une dizaine de victimes chaque année. Les premières minutes qui suivent un accident sont très importantes pour les chances de survie : il faut agir très vite, d’une part en coupant le courant sans toucher au corps de la victime, d’autre part en prévenant immédiatement les secours. De plus, les accidents d’origine électrique peuvent provoquer des incendies. Les accidents