La Seconde Guerre Mondiale Les Grandes Phrases

qui constitue l'un des aspects de sa puissance mondiale. En 1962, à la fin de la guerre d'Algérie, elle l'a presque complètement perdu. Pourquoi et comment ? Développement en 3 parties : la 1iere thématique (les causes), les 2 autres événementielles (les étapes). I - les facteurs Décrire rapidement l’étendue des colonies françaises en 1945 (Indochine, Afrique noire et Madagascar, Afrique du Nord, îles du Pacifique et des Caraïbes). La guerre a modifié les rapports entre la France et les

LECTURE ANALYTIQUE Initiation au commentaire : La guerre , «  croisade apocalyptique » Louis-Ferdinand Céline Louis Ferdinant Auguste Destouches , Céline , auteur du 20 ème siècle , né dans une famille modeste , devient apprenti à quatorze ans , puis s'engage dans l'armée en 1912 . Démobilisé à la suite d'une blessure fin 1914 , il part en Afrique , puis rentre en France où il reprend des études et devient médecin . Son premier roman , Voyage au bout de la nuit est écrit

leur isolationnisme, ils  se joignent, (après l’attaque japonaise de Pearl Harbor, méfiant le Japon) contre les Fascismes, dans une deuxième guerre mondiale, désormais plus mondiale que la première. La “Grande Alliance” qu’ils vont intégrer avec l’URSS et la Grande-Bretagne, libère l’Europe du nazisme et met fin, après la capitulation du Japon, à la guerre. Les Etats-Unis jouissent dès lors d’un prestige planétaire qui contribuera à l’extension  de leur modèle, fondé sur le capitalisme  et la démocratie

livre................................. Critique du livre................................. VI) Ouverture................................................ I)Biographie de Stefan Zweig Grand représentant de la littérature autrichienne, Stefan Zweig est né le 28 novembre 1881 à Vienne. Second fils de deux parents juifs «par hasard», il grandit dans un milieu bourgeois privilégié où son goût pour la littérature s'exprime très vite. Après une enfance assez stricte, il réalise ses études dans

Concilier nouveau programme, nouveau DNB, préparation à la Seconde, socle commun ? Une proposition : raconter et expliquer lors des séquences sur la guerre froide et la décolonisation. Programme, vade-mecum des capacités, socle commun. Donc deux exemples à étudier, l’un en Europe, l’autre sur un autre continent pour changer d'échelle. La carte semble servir lors de la mise en perspective, donc en fin de chapitre. Ici, choix de l'avancer, pour permettre une activité autonomie des

somme : Nature, berce-le chaudement : il a froid. Les parfums ne font pas frissonner sa narine ; Il dort dans le soleil, la main sur sa poitrine, Tranquille. Il a deux trous rouges au côté droit. . Cette œuvre s’inspire s’emblerait –il de la guerre franco-prussienne de 1870 de la bataille de sedan (100 km de Charleville) plus précisément. -Le dormeur du val est une œuvre présentée de façons peu innovante (basique) : rime sonnet alexandrins, mais ce qui fait toute sa subtilité c’est la façon

il diversifia sa production littéraire, écrivant des histoires courtes, des poèmes et des romans. b) Le contexte historique Si c'est un homme raconte l'expérience de son auteur dans le camp d'extermination d' Auschwitz pendant la seconde guerre mondiale. Primo Levi explique, à partir de son quotidien dans le camp, la lutte et l'organisation pour la survie des prisonniers. Tout au long de ce récit, il montre les horreurs de la déshumanisation des camps. c) Le contexte culturel A cette

Hegel parle pas de mondialisation mais d' « Histoire mondiale », ou « Esprit du monde », et là on nous parlons de nation, Hegel parle plutot de peuple. D'où le titre de la séance : SEANCE 1 : LA CONSTITUTION DU PEUPLE ET L'HISTOIRE MONDIALE Partie 1 : L'idée de peuple a- peuple sans état Quant à l'Europe il en parle en vrai qu'une seule fois dans une note de bas de page dans son livre prêteur = sorte de diplomate, d'intermédiaire . Phrase très dense Notion d' « Esprit du monde », et « Etat »

philosophie. C’est à cette époque que se manifestent sa tuberculose, ce qui l'empêchera de devenir professeur. C'est de cette expérience qu'il gardera la conviction que la vie est injuste. La mort lui étant effrayante, il décide de développer un grand appétit de vivre. En effet, ayant conscience de sa solitude et de sa mortalité et n'ayant la foi dans aucune religion, il a la conviction qu'il faut croquer les joies de la vie qui s'offrent à lui. Trouvant que la société est loin d'être parfaite,

Albert Camus est né en 1913 à Alger dans un quartier très pauvre. Son père est mort à la guerre, sa mère est sourde-muette, il est donc élever pas sa grand-mère qui lui laisse peu de liberté. Il travaille dur pour apprendre la langue française et devient un des plus grands auteurs français. Il voulait devenir professeur de lettre mais il n’a pas pu passer le concours à cause de sa maladie. Il représente le mouvement réaliste et sort La Peste en 1947. L’histoire se passe à Alger en 194. et relate