La Socialisation Conditionnement

comportements parce qu’ils sont suivis d’une gratification, et nous apprenons aussi à en éviter d’autres parce qu’ils sont punis. C’est ce qui s’appelle le conditionnement opérant (SKINNER). L’apprentissage d’un nouveau comportement peut aussi se produire de façon plus automatique, sans que la personne s’en rende compte. C’est ce qui s’appelle le conditionnement répondant (PAVLOV). Il se produit lorsqu’une association s’établit entre un stimulus et une réponse. Pour apprendre un nouveau comportement, il

emprunteurs et aux déposants. En effet, le métier de la banque lui affecte une particularité en matière de produits et services, cette particularité est due en premier lieu à la spécificité qui caractérise les services et en deuxième lieu au conditionnement du produit bancaire. I Le concept de la politique produit dans le domaine bancaire. 1. Les caractéristiques du produit bancaire. La littérature marketing a établi quatre caractéristiques majeurs qui distingue le service, ces caractéristiques

de force) Culture : - Ensemble de croyances, valeurs, normes, capacités, habitudes - Transmis, appris et partagé - Qui guide le comportement individuel - D’une manière souvent inconsciente - S’acquiert et se transmet par le biais de la socialisation, symbole, rites, langage - Se transmet par un réseau d’institution - Se transforme - Se confronte à d’autres cultures Il y a des valeurs fondamentales dans n’importe quelle culture liée à l’histoire, la culture, la religion mais il y a des

sociale, ni parti politique . Les femmes sont les éternelles oubliées de l’histoire des guerres. Tout cela est dû aux stéréotypes sexués, influençant ainsi leur manière de se comporter en société. Ainsi, l’infériorité des femmes découlait d’un conditionnement social. Au début de la seconde guerre mondiale, les Françaises sont loin d'être des citoyennes à part entière, elles n'ont ni l'autorité parentale, ni le droit de vote et elles ne participent guère à la vie publique, même si trois femmes sont

pas être libre, mais voter à l’opposé de ses parents exprès ne l’est pas non plus. Il est évident que l’éducation nous transmet des idées, mais peut-on se libérer de ce conditionnement ? Pour certains, l’éducation est une sorte de programmation. Cette idée rejoint la socialisation. Le déterminisme sociologique : La socialisation consiste en 3 étapes : Milieu social, qui donne l’éducation, qui projette la façon de penser. On peut citer les opinions politiques selon la profession par exemple.

compétences dans la croissance économique 2.1. L’éducation comme un investissement ? L’homme étant au cœur du développement, il est indispensable d’optimiser ses potentialités en lui offrant une éducation adéquate. Celle-ci constituerait donc un conditionnement à un développement réel. Les études théoriques et empiriques sur le capital humain ont montré son importance sur la croissance économique avec des différences de résultats sur son influence qui peut être positive comme négative. Le capital humain

certaines activités professionnelles telles que le service aux personnes et aux collectivités, l’administratif et l’accueil, le transport et la logistique, la mécanique, l’électricité et l’électronique, les espaces verts et, enfin, le contrôle et le conditionnement. En 2008, le taux de chômage des bénéficiaires potentiels de l’OETH s’établit à 22 %, soit plus du double de celui de l’ensemble des personnes de 15 à 64 ans. Celui des femmes est supérieur à celui des hommes. Pour les 15-29 ans

dont sont nées la psychologie et la sociologie, deux disciplines revendiquant respectivement l’étude de l’individu et l’étude de la société – entre l’individu et la société. A l’heure de la différenciation sociale, de l’autonomie des sphères de socialisation – et donc des domaines d’existence –, la question des modalités dont s’effectue ce qui « lie » l’individu au collectif s’est posée avec force. Mais l’on peut relever que ce qui rapproche les sociologues classiques, malgré leurs différences – on

Durkheim (1858 – 1917)La socialisation est un dément fondateur, essentielle puisqu’elle explique pour chaque individu tente de construire son identité et sa personnalité en même temps dans son environnement social. Par exemple les enfants essayent de construire leur identité en intégrant les valeurs, normes inculquées par l’école. Cette intériorisation des normes et valeurs peut se faire de manière plus au moins consciente chez les individus. Les instances de socialisation sont par exemple : la famille

segmentation par les stades de socialisation du consommateur......................................................................10 * La segmentation du Moyen Age.................................11 * La segmentation scolaire française............................11 * La segmentation Américaine......................................11 d) Le syndrome du bon vieux temps..............................................12 II. Les facteurs de socialisation du consommateur.............