La Socialisation Familiale Influence T Elle La Réussite Scolaire

Sommaire Préface M. Muller, Inspecteur d’Académie Directeur des Services Départementaux de l’Education Nationale Equipe d’encadrement et intervenants Introduction : B. Achddou Problèmes posés, réussites, questionnements relevés à l’issue du premier temps d’analyse des pratiques sur les premières scolarisations 1. Penser et accompagner la séparation - construire le processus d’individuation . L’enfant de deux ans, intervention F. Tendron .................................................

succinctement à la lumière des travaux généraux de sciences sociales (1). Nous proposons ensuite un cadre d’analyse pour présenter les travaux empiriques français relatifs à l’ethnicité à l’école (2). Nous terminerons en évoquant les politiques scolaires qui visent à traiter les processus ethniques (3).2 1. UNE NOTION COMPLEXE : L’APPARTENANCE ETHNIQUE 1.1. APERÇU GENERAL La différence entre les sexes et celle entre les classes sociales (la distinction riches/pauvres et ses variantes : bourgeois/prolétaires

GLOSSAIRE ADNSEA Association Départementale du Nord pour la Sauvegarde de l’Enfance à l’Adulte AILE Animateurs d’Insertion et Lutte contre les Exclusions AIVS Agence Immobilière à Vocation Sociale ALS Acteurs de Liaison Sociale dans l’environnement scolaire AMASE Allocation Mensuelle d’Aide Sociale à l’Enfance APL Allocation Personnalisée Logement APSN Association Prévention Spécialisée Nord ARH Agence Régionale de l’Hospitalisation CASF Code de l’Action Sociale et des Familles CCAS Centre Communal

ment qu’en soit évaluée, ni la portée, ni les changements que le processus d’inclusion suppose. Cet usage re- lève souvent d’un discours convenu ou de contenus sémantiques hétéro- gènes et contradictoires d’un individu à l’autre. Dans la réalité scolaire, il correspond parfois à des « pratiques inclusives  » qui excluent davantage qu’elles n’incluent. Pour cerner les pièges associés à cette polysémie, il est une hypothèse que nous parta- geons avec Thomazet (2008) et Benoit (2014), celle d’une

actuelles (coopération, contestation et influence). Acquis de première : groupe d’intérêt. 1.3 Quelle est la contribution des organisations politiques au fonctionnement de la démocratie ? Mobilisation électorale, société civile organisée. 2. La participation politique 2.1 Quelle est l’influence de la culture politique sur les attitudes politiques ? 2.2 Quels sont les répertoires de l’action politique aujourd’hui ? Culture politique/ civique, socialisation politique, comportements politiques

d’accueil. L’échec scolaire des enfants de migrants relève de multiples facteurs. Les plus étudiés sont les difficultés sociales, psychologiques et cognitives. Mais elles n’expliquent pas, à elles seules, l’échec scolaire. Il y a aussi un facteur culturel, moins connu, mais tout aussi redoutable. Je pense donc que les langues maternelles doivent être valorisées à l’école, et que cette reconnaissance est un facteur de réussite pour les enfants. Que préconisez-vous ? L’institution scolaire doit tenir compte

UNIVERSITE D’ARTOIS FACULTE DES SPORTS ET DE L’EDUCATION PHYSIQUE Ecole doctorale Lille Nord de France __________________________________________________________________ LA SOCIALISATION PROFESSIONNELLE EN DEBUT DE CARRIERE :LE CAS D’ENSEIGNANTS D’EPS (TOM E I) THESE DE DOCTORAT DE SCIENCESET TECHNIQUESDESACTIVITES PHYSIQUESET SPORTIVES M ention sociologie Présentée et soutenue publiquement par Nathal i eJELEN Sousla direction de Di di erDEM AZIERE Directeur de recherche auCNRS et Wi l l i amsNUYTENS

sur les assistantes familiales  13 1) Le métier d’assistante familiale : l’enjeu des trajectoires individuelles  13 2) Un terrain facile d’accès : les dessous  14 3) Entretiens sociologiques et relation d’enquête : quel statut donner à ces échanges ? 16 4) Le domicile : lieu de travail et lieu d’enquête 17 II- Devenir assistante familiale : choix personnel, bifurcation ou reconversion ? 19 A. Les trajectoires scolaires et professionnelles

aux aménagements urbains, aux déplacements, à l’économie, etc. ; - enfin, la réussite de bon nombre des politiques du Grand Lyon est conditionnée par l’évolution de ses relations avec les usagers/citoyens. C’est effectivement par un portage partagé des politiques, pour une ville plus propre, plus verte, pour des déplacements moins polluants, et plus globalement pour une ville plus solidaire, que les chances de réussite seront démultipliées. C’est là tout l’objet d’une concertation efficace déjà

RH et cpt Humain La psychologie sociale, c’est « comprendre et expliquer comment les pensées, les sentiments et les comportements des individus sont influencés par la présence imaginaire implicite ou explicite des autres » (Allport, 1924). La première préoccupation est donc l’individu dans le groupe (intérêt de la personne avant le groupe). Les pensées et les sentiments représentent les émotions, soit le côté subjectif de l’attitude. Les comportements représentent ce qui est manifeste. Soit,