La Socialisation Primaire Et La Socialisation Secondaire Sont Elles Complémentaires

division du travail (DT) Sous l’effet de leur nombre croissant et de leur concentration accrue en un même lieu, les hommes entrent de plus en plus en concurrence et sont poussés à se spécialiser. Ils occupent donc des fonctions différentes et complémentaires. Ils peuvent coexister au lieu de devoir éliminer des rivaux menaçants leur survie.3 facteurs se combinent pour expliquer la division du travail : la croissance du volume de la population la densité matérielle : population / superficie

« hommes », des sujets de la société. L’éducation est ce qui permet de passer du petit homme biologique à l’être humain de la société. Notre société repose sur l’éducation, scolaire mais pas que ! C’est très difficile de se rendre compte ou la socialisation commence malgré tout. = c’est pourquoi les sciences de l’éducation sont dans les sciences de l’homme !*1 Les sciences de l’éducation ne sont pas que consacrées à l’école mais historiquement c’est lié. *2 Exemple : la famille, l’agriculture, le

multiples institutions : la famille, la crèche, les examens, le médecin, ... Elles règlent nos vies, socialisent les individus, demandent de suivre des règles, des codes, un certain langage, ... Ces institutions sont des lieux où l'individu doit acquérir un comportement qui n'est pas individuel. Les institutions transforment les individus. Les sociologues cherchent à décrire comment sont organisées ces institutions, et comment elles influencent. Le « comment » est une question sociologique et non le « pourquoi »

un phénomène collectif. Selon la position sociale il y a plus ou moins risques de suicides, ex : les célibataires se suicident plus que les mariés. Certains résultats obtenus par DURKHEIM se sont inversés sauf que leur explication soit infirmée. Elles montrent qu’on se suicide plus à la ville qu’à la campagne, aujourd’hui c’est l’inverse : plus à la campagne qu’en ville. Néanmoins c’est bien toujours le même facteur qui intervient dans les suicides, ce facteur c’est l’isolement, simplement au XIX

groupes de la société La sociologie fait partie des sciences sociales L’homme est inscrit dans un réseau de relation sociale en sociologie, ( comportement de l’individu) sociologie = sciences sociales ( droit l’est aussi) Droit et socio sont complémentaires La sociologie a sur plusieurs points ; études de sociologie permet de comprendre les mécanismes de la loi ( pq la loi x est adopté l’année x dan ke Pays y)Éclairer sur la mise en oeuvres des reformes ( fonctionnement du droit Permet aux juristes

éducation (E. Bautier) 89 1 Des champs et des objets hétérogènes qui intéressent l’éducation 1.1 Des questions centrales : la socialisation différenciée 1.2 Des variétés linguistiques et des sujets sociaux 1.3 Oralité et écriture : variétés linguistiques ou différences culturelles et cognitives ? 1.4 Nature du langage et recherches en éducation 2 Langage, socialisation, scolarisation 3 Les connaissances sur la langue et ses usages modifient les curriculums scolaires 89 90 90 Psychologie et éducation

Brain Storming * « Ecole » : * Ecole privée/ Ecole publique => Voir même école à domicile (possibilité pr les parents de faire l’école à leur enfants) => Maternelle, primaire, collège, lycée. * Lieu d’enseignement Mais aussi de socialisation l’école n’est pas qu’un lieu d’apprentissage. C’est ici que les enfants s’initient à la vie en société, au respect des règles du groupe et de la loi pour tous. Voir même d’éducation : L’école ne se contente pas d’apprendre à lire, écrire

points avec celui du corps humain, lui-même organique : les organes y sont complémentaires. La société divise les fonctions sociales et les rend complémentaires. Les membres de la société ne sont pas les mêmes, ils sont différenciés socialement (émergence de l’individu !). Il s’agit d’une solidarité fondée sur la différence, et sur la complémentarité. Les individus ne sont plus interchangeables, mais bien complémentaires. Chacun va alors adopter une place différente dans la société. Cela impose

rares. L’offre est inférieure à la demande, il faut donc produire des marchandises pour satisfaire les besoins, donc travailler. Il faut donc faire des choix sous contrainte pour satisfaire l’objectif qui est de satisfaire les besoins primaires des individus : Primaire donc physiologique, se nourrir, se loger, se vêtir, se soigner… L’Economie montre comment satisfaire ces besoins. Dans son Essai sur la nature et signification de la Science Économique Lionel Robbins prose la définition suivante, Economie :

même logement (!! à distinguer de la famille + un ménage peut= plx familles) , on distingue 2 types de ménages: -Ordinaire et - Collectif ( maison de retraite ,etc...) 2-Ressources: . Revenus(somme consommé sans entamer le patrimoine): -Primaire= salaire, prime , et avantages en nature (logement fonctions par ex) + revenues du capital+ revenues des entrepreneurs individuels - Revenues de transferts (rémunération d'un droit à la protection sociale) : >Prestation sociale contributive(ex:couverture