La Socialisation Source De Reproduction Sociale

Acquisitionrétribution La socialisation : construction des identités sociales et professionnelles De Claude Dubar 1 Sommaire Introduction - Présentation de l’auteur - Contexte - Citation retenue Première partie : Socialisation et construction sociale de l’identité - La socialisation de l’enfant dans la prolongements sociologique (page 4) Page 3 Page 4 psychologie piagétienne et ses - La socialisation dans l’anthropologie culturelle et le fonctionnalisme (page 5) - La socialisation comme incorporation

org/iderudit/001602ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation que vous pouvez consulter à l'URI http://www.erudit.org/documentation/eruditPolitiqueUtilisation.pdf Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l'Université de Montréal

portes refermées; possession jalouse du bonheur. » Vous noterez le pluriel de Familles, tandis que le sujet de Sciences Po Bordeaux écrit « Famille je vous hais » au singulier. André Gide explique que la famille est le lieu possible pour une « socialisation primaire », mais la famille est aussi le lieu refermé sur lui-même qui a sa propre logique. Plans possibles : I. Famille, je vous hais. Les raisons de haïr la famille. II. Famille, je vous aime. Les raisons d'aimer la famille. III. La remise

Genre et rapports sociaux Chapitre 1 : Filles/Garçons : Construire la différence. I. Les trois grandes dimensions du concept de genre : rappel théorique 1/ Le genre comme construction sociale de la différence des sexes La dimension sociale est élaborée par la société. Il faut différencier « sexe social » et « sexe logique ». La notion de sexe social dénaturalise avec l’identité biologique. Bourdieu : « La naturalisation de phénomènes sociaux » C'est-à-dire que l’on s’écarte d’une interprétation

citations lourdes de sens, sont les conséquences de notre socialisation sexuée. Pour être plus claire nous proposons une définition simple de la socialisation : « La socialisation est le processus au cours duquel un individu apprend et intériorise des normes et des valeurs tout au long de sa vie, dans la société à laquelle il appartient, et construit son identité sociale. Elle est le résultat à la fois d'une contrainte imposée par certains agents sociaux, mais aussi d'une interaction entre l'individu et

acteurs sociaux ?Objectifs d’apprentissage :· Savoir que la socialisation est un processus. · Être capable d’illustrer la pluralité des instances de socialisation et connaître le rôle spécifique de la famille, de l’école, des médias et du groupe des pairs dans le processus de socialisation des enfants et des jeunes. · Savoir illustrer le caractère différencié des processus de socialisation en fonction du milieu social, du genre.Notions Socialisation, Valeurs, Normes, instances de socialisation, socialisation

de référents matériels, sociaux et subjectifs par lesquels un acteur social se définit. * Référents matériels : Carte d’identité, permis de conduire, écusson, vêtements… * Référents sociaux : Famille, groupe sociaux, sport… * Référents subjectifs : Valeurs, goût musicaux, sport, choix, intérêts… Processus d’évolution personnelle : se construit progressivement au cours d’une vie. Personnalisation : Rejet sélectif des modèles, des valeurs et des normes sociales auxquels l’individu ne

I) Rôle de l'école dans la socialisation 1) L’apprentissage de normes et de valeurs 2) De nouvelles connaissances II) Difficultés rencontrées 1) Normes et valeurs différentes des celles apprises avec la famille 2) La concurrence entre l'école et les autres agents I) Rôle joue par l'école dans la socialisation A) l'école agent de socialisation -> prépare a la vie professionnelle ->Apprend le vie en société ->Inculcation de connaissances utiles pour la poursuites

II – De la socialisation de l'enfant à la socialisation de l'adulte : continuité ou ruptures ? Définition : la socialisation secondaire intervient à l’âge adulte et s’appuie sur un individu socialement construit. Elle correspond à l’intervention de nouvelles institutions (mariage, entreprise, syndicat, etc.) qui vont modifier le système normatif de l’individu, contribuant ainsi à un processus de construction / déconstruction de son identité sociale. Définition : la socialisation anticipatrice

C-omment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ? Programme : - Comprendre comment les individus expérimentent et intériorisent des façons d’agir, de penser et d’anticiper l’avenir qui sont socialement situées et qui sont à l’origine de différences de comportements, de préférences et d’aspirations. Comprendre comment la diversité des configurations familiales modifie les conditions de la socialisation des enfants et des adolescents. - Comprendre