La Société De Cours Norbert Elias

« POLITICS ». Cette compétition peut prendre différentes formes, elle peut être violente, elle peut passer par des luttes armées ( révolution française ) mais cette compétition peut être aussi pacifique comme le montre les campagnes électorales dans les sociétés démocratiques. Ces deux définitions ne suffisent pas à épuiser le sens du mot politique. En effet, ces deux premières définitions n'indiquent pas qu'elles sont les problèmes que les gouvernants doivent tenter de résoudre. Elles ne disent pas à

surtout euro-indifférent. Le citoyen ne voit pas ça comme une possibilité de lien social. Différent de l’euro-scepticisme. Pour elle pour réfléchir sur la résistance d’une identification à l’Europe on doit revenir sur la sociologie historique de Norbert Elias. Elle va le penser en terme de déficit d’intégration = déficit d’identification. La sociologie historique considère que tous les phénomènes d’identification doivent être étudiés sur la longue durée et plusieurs générations. Ça permet de relativiser

POLITIQUE § 1 - « Politique » : un terme polysémique Le politique : « Ordre indispensable qui permet aux hommes de vivre entre eux. » Weber Le politique renvoie à la notion de pouvoir, il va pouvoir maintenir un minimum de cohésion, de la vie en société. Selon Aristote, « l’Homme est un animal politique ». La politique : différents sens : - politique publique (action entreprise par une autorité publique (l’Etat) (politique fiscale, de l’emploi, de l’éducation..) ; - la salle politique (=

Le sport, miroir de notre société ? Seance 01 Le sport, miroir de notre société ? Cette séance est destinée à poser des repères sur le thème du premier semestre et de préparer des exposés. • Oral : Présentation du thème (travail commun) • Lecture : La pratique et les représentations des étudiants (travail individuel) • Prolongement : Organisation des exposés (travail commun) Oral La pratique

constitue, en des sens d’ailleurs différents, la pierre angulaire de la linguistique, de l’ethnologie, de la sociologie et, d’une certaine façon, de l’histoire, telle qu’elle s’est développée dans l’école des Annales6.” Le basculement de paradigme en cours prend appui sur ces critiques pour reformuler un programme de recherche qui soit davantage capable de rendre compte des éléments constitutifs de l’action. Lorsque Luc Boltanski et Laurent Thévenot ont mené leur enquête sur les litiges, les “affaires”

pratique des paris comme la course hippique de Chester’s Rooder (1540) en Angleterre ou le jeu anglais du Cricket. Certains jeux tels que la soule sont considérés dangereux et frappés d’interdictions (ville de Londres et établissements scolaires). Ces activités suscitent beaucoup d’engouement. Suivront des activités comme l’aviron et les courses nautiques. Au 17ème s. les jeux permettent de varier les comparaisons et les confrontations. Les tournois de tir à l’arc, les courses hippiques en sont des

Introduction à la sociologie L1S1 Eco-gestion IAE Savoie-Mont-Blanc" Pascal Binet 2012 Résumé du cours d’introduction à la sociologie Plan global du cours : Introduction : " - questions de sociologie ? " - les antécédents intellectuels de la sociologie " - le projet de cette introduction à la sociologie 1 La sociologie d’aujourd’hui… " " 1.1 les préoccupations des sociologues " " 1.1.1 l’intérêt pour la modernité " " 1.1.2 le souci des faits empiriques " " 1.1.3 la recherche de «lois du social»

discipline dont les frontières sont difficiles à circonscrire (Berthelot, 1992). Berthelot (1992) et Hamel (1997) insistent particulièrement sur les difficultés qu'ont les sociologues à définir «leur» objet d'étude. Par exemple, cet objet peut être la société (Berger et Luckmann, 1967; Berger, 19738) ou son fonctionnement9 (Champagne, 1998), les faits sociaux (Delruelle-Vosswinkel, 1987), les phénomènes sociaux (Berthelot, 1992), l'action sociale (Dupuis et Kuzminski, 1998; Hamel, 199710; Boudon, 1992;

difficultés. I. Les cours princières, un foyer de culture et d’arts A. La multiplication des cours, un phénomène de la fin du Moyen Age 1. L’automne du Moyen Age ? Les deux derniers siècles du MA ont été perçus comme une période de troubles. Les XIV et XV sont marqués par des crises : omniprésence de la mort (peste, guerre de Cent Ans…), omniprésence des impôts… En Italie, les combats entre condottières créent une certaine instabilité. Paradoxalement, au cours de la même période

suscite de nombreux débats autour de sa légitimité. En d’autres termes est-il concevable de relier, homosexualité et parentalité ? Ce sujet intéresse aujourd’hui l’ensemble des disciplines des sciences humaines, sociologues au nom de l’évolution de la société, psychologues, psychiatres, pédopsychiatres et psychanalystes, au nom des processus de structuration de l’enfant à partir de l’identité sexuelle et sexuée d’un père et d’une mère, juristes pour savoir comment la loi a à prendre en compte ces nouveaux