La Société Française Après Guerre 1914 1918

[pic] Master 2 FLE Recherche Année 2010-2011 I.R.F.F.L.E ANALYSE DES PRATIQUES DISCURSIVES DANS L’ENSEIGNEMENT DU FLE ANALYSE D’EXTRAIT DU DISCOURS « COMMEMORATION DE L’ARMISTICE DU 11 NOVEMBRE 1918 » Enseignant correcteur : ………………………………………………………………… Intitulé de l’enseignement :…………………………………………………………… [pic] NOTE : [pic] OBSERVATIONS : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

graduelle conforme aux lois de la nature. Société/ politique: organisme vivant -> arbre avec racine profondes, chêne majestueux. Mais ne s écroule pas comme tempêtes à Versailles car Dieu est au sommet. ordre> progres car formation de désordre dans le progres. Mais donc évolution réduite. Attachement à l'histoire: recherche leçons du passé. Depuis 1814: monarchie à Versailles. Louis XIV cour à Versailles: noblesse assujettie. Cc Norbert Élias La société de cour.ultras détestent Louis XIV, exaltent

des idées qui caractérise la société industrielle place les Eglises en position difficile. Dès le milieu du XIXème siècle, le Positivisme affirme le triomphe de la science comme religion de l’avenir. D’importantes découvertes en géologie et en paléontologie ainsi que les théories de Darwin sur l’origine des espèces et la critique historique remettent en question l’enseignement traditionnel de la Bible. Au plan politique, les idées issues de la Révolution française (démocratie, libéralisme, laïcité)

de la grande guerre (écrivains et artistes) Au milieu de l'été 1914 l'Europe s'embrase dans un conflit aussi meurtrier que renommé, c'est le début de la grande guerre qui dura 4 ans. Malgré toutes les diverses pensées politique l'union sacrée et réalisée et hommes politique de toutes tendances entre au gouvernement. La société entière se rallie à la guerre, la mobilisation générale est déclarée, ce sont alors des millions d'hommes de toutes classes sociales qui partent à la guerre. L'expérience

La seconde révolte devient une guerre de libération ; les tribus gauloises s’unissent autour de Vercingétorix. • Que s’est-il passé à Gergovie ?  Les légions romaines subissent une défaite face aux Gaulois. • Que s’est-il passé à Alésia ?  À cause d’une erreur tactique, la cavalerie gauloise est détruite ; les Romains font demi-tour et enferment l’armée de Vercingétorix dans la place forte d’Alésia. Après un long siège, le chef gaulois se rend à César ; la guerre prend fin avec la victoire romaine

La Première Guerre Mondiale et ses conséquences (1914-1918) Pendant tous le 19e siècle, les conditions à l’échelle a européenne ont été réunie. La guerre en 1914 elle dure 4 ans et elle est mondiale .L’Europe en sort politiquement et socialement bouleverser. L’ordre lui-même est remis en cause. Pourquoi la Première Guerre Mondiale a-t-elle bouleverser l’Europe ? 1° Les origines de la première Guerre Mondiale Les Etats Européens sont concurrents : -Rivalité pour les possessions coloniales

expliquer son impact sur les sociétés Thème 2 – L’ÉVOLUTION DU SYSTÈME DE PRODUCTION ET SES CONSÉQUENCES SOCIALES Décrire et expliquer l’évolution des formes de production industrielle et de la structure d’une entreprise, de la dimension familiale à la firme multinationale Caractériser l’évolution de l’immigration en France au XXe siècle II. GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) Thème 1 - LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918) Connaître et utiliser les

nationalistes ne manquent pas de pointer du doigt durant l’entre-deux-guerres et de façon plus déterminante après 1945. Pourquoi et comment les Européens sont-ils parvenus à coloniser le monde ? Quel système colonial parviennent-ils à mettre en place? I. Le temps des colonies 1) En 1914, les Européens administrent Cette domination s’explique tout d’abord par le dynamisme qui caractérise l’Europe des années 1850 à la veille de la Première Guerre mondiale. Durant cette période, l’Europe regorge d’hommes.

l’économie d’aujourd’huiL’économie d’hier différente de l’économie d’aujourd’hui ? Non, beaucoup de faits économiques posent problème. Le cours permet de tirer des leçons du passé, pour construire le futur. Partie 1 : le monde de la belle époque (1900-1914) Le monde de la belle époque est contrasté au sommet duquel on trouve 4 grands systèmes économiques que l’on peut diviser en 2 blocs : pays de vieille industrie et pays récents dont l’économie est en plein essor. Chapitre 1 : deux économies vieillissantes :

Le peuple de gauche formé de différents partis politiques, de syndicats et de personnalités présente de nombreuses divergences quant à l'attitude à adopter selon les périodes de l'histoire. Qu'en est t-il de la gauche française sur la période 1919-1924 ? La gauche se définie comme un ensemble de groupements et partis politiques qui professent des opinions progressistes, par opposition à la droite. La gauche se rassemble autour de concepts de collectivités, de progrès et d'égalité. On note dans