La Société Française Entre 1950 Et 1960

Introduction De nos jours, la publicité a une emprise croissante sur la vie des individus. Vivant dans une véritable société d'abondance, nous sommes sans cesse incités à consommer par notre système économique qui crée inlassablement de nouveaux besoins. Le principal instrument de la société de consommation est la publicité. Il s'agit d'une activité dont le but est d'inciter à consommer les biens ou les services d'une entreprise. Ne pouvant être datée avec exactitude, la naissance de la publicité

A La croissance et ses aspects divers dans les pays capitalistes entre 1945 et 1973 I Les conditions pour une nouvelle croissance dans les pays développés d’économie de marché Taux de croissance annuel moyen du PIB par tête en termes réels en % 1950-1955 4,2 8,7 9,5 2,9 4,2 1955-1960 2 8,6 6,5 2,6 5 1960-1965 4,7 10 5 3,1 5,8 1965-1970 3,1 (moyen) 11,2 (très élevé) 4,4 2,5 (très moyen) 5,4 (assez bon) USA Japon RFA Royaume-Uni USA On entend par termes réels le fait que l’on tienne compte

question des relations entre les États-Unis et l’Afrique noire francophone n’a été que très peu étudiée Beaucoup de travaux ont été publiés sur l’histoire de la guerre froide et sur l’histoire de la décolonisation. Cependant, peu d’études ont été menées sur les liens entre ces deux histoires. Lier l’étude de la guerre froide et de la décolonisation conduit l’historien à envisager l’étude de ces deux phénomènes d’un œil neuf. La guerre froide se complexifie : à l’opposition entre les deux grands, viennent

LA LITTERATURE CANADIENNE D’EXPRESSION FRANÇAISE La présence d’une littérature d’expression française sur le continent américain constitue un phénomène exceptionnel. Cette littérature a dû se constituer, grâce à la vigilance et à la résistance permanentes de ses habitants, deux défis redoutables. Le premier défi, d’ordre géographique et démographique, était de s’épanouir et de survivre au sein d’une écrasante majorité anglo-saxonne. Le second, tient au destin historique de la minorité francophone

marabout, est originaire de Latminguè, un village sérère situé dans la région de Kaolack, et sa mère Oumy Diouf est issue d'une famille musulmane léboue ancrée dans la tradition animiste. Après des études coraniques, il rejoint les bancs de l'école française à l'âge de onze ans, puis fréquente le Lycée Faidherbe avant d'intégrer l'École normale William Ponty. Il devient en 1929 l'un des premiers instituteurs africains et exerce en Casamance, à Thiès, Louga, Dakar et Rufisque, où il occupe ensuite le

de servitude (1973). - Le Voleur et le serpent ( conte inédit). - Le Teigneux ( conte inédit). - Le Parfum des légendes ( 2003). REPERES LITTERAIRES ET HISTORIQUES I- LITTERATURE MAGHREBINE D’ EXPRESSION FRANÇAISE La littérature maghrébine d’expression française voit le jour en Algérie aux alentours de 1830, puis s’étend aux deux pays voisins le Maroc et la Tunisie. Elle se présente d’abord comme l’expression du malaise et de la contestation contre le colonialisme français, mais

caractériser la croissance française. [...] Ainsi, durant trois décennies1, les sociétés développées se sont accoutumées2 à disposer chaque année d’une quantité de biens et de services supérieure à celle de l’année précédente. Elles sont entrées avec délectation dans le temps de l’abondance puisqu’en trente ans (de 1950 à 1980) les pays capitalistes industrialisés ont offert à leurs habitants plus qu’un doublement du produit par tête et par habitant : 3 841 dollars en 1950, 9 684 dollars en 1980

(possibilité pr les parents de faire l’école à leur enfants) => Maternelle, primaire, collège, lycée. * Lieu d’enseignement Mais aussi de socialisation l’école n’est pas qu’un lieu d’apprentissage. C’est ici que les enfants s’initient à la vie en société, au respect des règles du groupe et de la loi pour tous. Voir même d’éducation : L’école ne se contente pas d’apprendre à lire, écrire et compter : elle transmet des valeurs, donne aux enfants un bagage culturel et social qui leur permettra de devenir

:$Immigrer$et$travailler$en$France 1. Distinguez,les,grandes,vagues,d’immigration,vers,la,France.,Comment,l’origine,des,migrants,évolue9 t9elle? Lʼimmigration commence avant 1900, puis la France connaît deux grandes vagues dʼimmigration, les années 1920 et 1950-1960. Avant 1945, les migrants sont principalement européens, après la guerre, la part originaire des anciennes colonies et notamment du Maghreb augmente, même si les Portugais restent la communauté étrangère la plus forte. 2. Que,reproche,Mirman,aux

Des sociétés en mouvement : La société française et l’immigration au XXe s. Corrigé de l’exercice Réflexion générale : L’immigration en France depuis le début du XXe siècle Partie A : Immigrer et travailler en France 1. Distinguez les grandes vagues d’immigration vers la France. Comment l’origine des migrants évolue-­‐ t-­‐elle? Lʼimmigration commence avant 1900, puis la France connaît deux grandes vagues dʼimmigration, les années 1920 et 1950-1960