La Société Française Entre 1950 Et 1960

terroir (1838-1945) • En réaction au mépris du Gouverneur Durham qui affirme au lendemain des troubles de 1837-1838 que les Canadiens-français forment un peuple sans histoire et sans littérature, et pour freiner l’exode rurale, l’élite canadienne-française et le clergé assignent à la littérature la mission de célébrer le pays. Le roman du terroir idéalise la colonisation et présente l’agriculture comme le seul moyen de survie de la nation. Le roman du terroir (1832-1945) • Patrice Lacombe, La terre

Introduction : La littérature englobe souvent plusieurs cultures, en un seul style d'écriture, comme c'est le cas de la littérature maghrébine en langue française.  DEFINITIONS Seront alors qualifiés de « maghrébins » les écrivains qu’un lien profond unit à leur communauté d’origine, celle communément - et trop commodément - appelée « civilisation arabo-musulmane ». (En effet, les Arabes de religion musulmane y sont largement majoritaires, mais figurent également des juifs - le Tunisien Albert

nation pour le diriger. | 1833 | 18 juin | La loi de Guizot : loi qui oblige toutes les communes à entretenir une école primaire mais on y apprend tout juste les rudiments d’instruction | 1860 | | Société de Gym dans une optique de préparation militaire, elle se fédère en 1873 dans une union des sociétés de gym de France (USGF). | 1870 | 1940 | Troisième République | 1880 | 27 janvier | Loi Georges du 27 janvier 1880 : Gymnastique obligatoire pour les garçons dans tous les établissements et en

Chapitre préliminaire : l’émergence laborieuse de la science politique française.  Comment se fait il qu’en France, la science politique soit enseignée en droit ? On constate, depuis les années 1970 - 1980, un développement spectaculaire de l’enseignement et de la recherche en science politique. La science politique a connu un progrès important au cours des trois dernières décennies ; pourtant, la science politique française conserve un caractère atypique car elle n’arrive pas à s’affirmer.

le régime nazi d'Hitler – l'Italie, sous le régime faschiste de Musolini – le Japon Le nazisme et le faschisme sont des régimes politiques totalitaires. C'est un régime politique dans lequel l'état encadre totalement la société : 1 seul parti dans la vie politique, économie, société, propagande, syndicats, etc... Ces trois pays ont en commun : - régime autoritaire ou totalitaire - projet impérialiste, volonté de domination - Les forces Alliées : – Royaume Uni (à partir de septemre 1939) – France

participation des femmes françaises à la vie politique de 1945 (à partir du droit de vote) jusqu'à 2000 (vote de la loi de la parité) Il faut attendre après la Seconde Guerre Mondiale, où le rôle joué par bon nombre de femmes dans la Résistance et l'idéal de liberté montré par le Conseil National de la Résistance, que l’assemblée se décide à donner aux femmes le droit de vote après la libération. A cette période Le Gouvernement provisoire de la République française ( GPRF ) rétabli l’autorité

unit les Français et leur école. Enjeu par le passé d'oppositions entre partisans et adversaires de la laïcité, le débat est aujourd'hui plus calme et moins idéologique. Il se concentre plutôt sur l’utilité que les Français accordent à l'école. Les familles souhaitent connaitre une l'ascension sociale ou du moins une insertion sociale pour pouvoir préserver leurs enfants. Le système méritocratique que propose l'école, dans une société valorisant l'égalité des droits et des chances, doit permettre à

Médecine durant la période moderne (organisation des études, de la mise en valeur de la Faculté par des séminaires et congrès, le patrimoine) et les relations qu’elle entretenait avec les autres Universités et le monde médical français et étranger (sociétés savantes par exemple). Le fonds est constitué majoritairement de correspondance mais on trouve également des brochures (historique, centenaires…), des rapports et bilans annuels, des registres de séances, des comptes-rendus (cérémonies, séances

H 7 - De la société industrielle à la société de consommation Je traite ici de 2 chap d’histoire = l’un dans la première partie du programme portant sur le monde depuis 1945 « de la sté indus à la sté de communication » et l’autre dans la troisième partie portant sur « éco, sté et culture en France depuis 1945 » Après 1945, le monde est entré dans une formidable ère de croissance : d’abord exceptionnelle, elle se ralentit à partir des années 73. Elle s’accompagne d’une forte augmentation de la

physiologique, qui est un processus inéluctable, très variable d’un individu à l’autre, mais qui s’accélère avec l’âge, et vieillissement démographique, qu’on peut définir comme l’augmentation du nombre et de la proportion des personnes âgées dans la société. Cependant, les deux phénomènes ne sont pas sans rapports : le vieillissement démographique semble avoir de moins graves conséquences quand les personnes âgées sont en bonne santé ; mais les progrès de l’espérance de vie sans incapacités ne font que