La Standardisation Et La Liberté Artistique

En quoi une œuvre peut-elle être engagée ? Né en 17 à Ledeinstadt En quoi l’émergence de nouvelles énergies, de nouveaux matériaux, de nouvelles habitudes de consommation et de nouvelles techniques a-t-elle influencé la création artistique ? West Side Story La gare Saint-Lazare En quoi l’art peut-il représenter un évènement historique ? La marseillaise La chaise électrique Bibliographie En quoi une œuvre peut-elle être engagée ? Né en 17 à Leidenstadt Fiche d’identité :

Postulats Le génie n'est pas une donnée atemporelle et ne relève pas de facteurs génétiques, mais résulte d'un processus complexe qui combine des facteurs sociaux et psychiques spécifiques. Pourquoi, alors qu'il disposait de qualités artistiques si exceptionnelles que son œuvre a su traverser les frontières du temps et de l'espace, Mozart a-t-il connu un destin aussi tragique ? Pourquoi a-t-il achevé sa courte existence dans une profonde détresse affective et émotionnelle et dans un tel

Dissertation : Comment la conception de la ville et de l’habitat se renouvelle au XXème siècle. Le XIXème siècle est marqué en Europe par des changements sur le plan politique et sur le plan artistique. Ainsi, la France est politiquement instable, suite à la guerre, et les régimes se succèdent sans parvenir à une stabilité durable. Les arts évoluent eux aussi notamment grâce à la nouvelle société qui se développe. L’ancienne aristocratie n’est plus d’actualité depuis la révolution. De plus

de tels repères: l’art (doc. 1), l’histoire (doc. 4), la culture de manière générale (doc. 3) ? Notez que cette « culture commune » regroupe des éléments très variés: culture d’entreprise, valeurs humanistes (les Droits de l’Homme), références artistiques communes… Problématique: Quelles valeurs communes devraient partager les différentes générations? L’introduction d’un sujet d’écriture personnelle doit dégager une problématique. Celle-ci met en lumière de façon plus nette le problème évoqué dans

CULTURELLE La thèse de l’auteur peut être présentée ainsi : Internet démonétise et dévalorise les œuvres car il introduit un changement de perception sur celles-ci ; cela n’est pas le fait de l’hégémonie américaine, ni de la massification et la standardisation du marché des œuvres culturelles ; le téléchargement illégal, principalement, menace l’œuvre créatrice quant à son entreprise, son intention, et sa diversité. il faut repenser l’œuvre d’art à l’époque de la reproductibilité potentiellement

elles. Parallèlement, l’uniformisation, voire la standardisation des contenus culturels – valeurs, modes de vie, goûts, produits consommés – se poursuit, et, conséquence paradoxale, l’élitisme également. Les contenus à faible diffusion, qui ne sont plus guère soutenus par la puissance publique (à l’exception de l’opéra), ne survivent que grâce à des publics très étroits capables d’accepter des prix très élevés. Certaines productions artistiques sont menacées de disparition pure et simple – en

capable d'offrir de bonnes émissions et on peut construire sans gâcher les plus beaux paysages, pour ne citer que quelques exemples qui nous touchent de plus près. _____________________________________________________________________ THEME: LIBERTE SOUS-THEME: L'égalité des sexes Essai  :   Certains disent que « La femme ferait mieux de rester au foyer car au dehors elle n'est capable de rien faire qui mérite d'être évoqué ou signalé » Qu'en pensez-vous ?         La question du rôle

et ce progrès s'applique à toutes choses dans la standardisation : aux machines, aux pièces, aux procédés, à la simplification de la production. Le grand effort de standardisation a été fait aux États-Unis entre 1925 et 1930 par le Président Hoover, quand il n'était pas encore Président de la République, mais Secrétaire d'État du Commerce ; non pas par autorité, mais par propagande auprès des industriels, il a obtenu d'eux que la standardisation serait poussée à son maxi mum, et c'est ainsi qu'après

place, on enseigne de nouvelles matières (de nouvelles langues comme le grec ou le latin), le culte religieux devient plus personnel et surtout plus simple. Ces grands changements des pensées amènent les philosophes à se questionner sur la notion de liberté et de tolérance. L'humanisme appartient à la période de la renaissance, qui débute au XIV° en Italie et s'entend dans toute l'Europe jusqu'au XVI° siècle. C'est lors de cette période que l’Europe s'ouvre sur le monde et débute sa campagne de

l'individualisme par opposition au collectivisme était fortement associée à la relative importance attachée aux points suivants : o Temps libre : avoir un travail laissant suffisamment de temps pour votre vie privée ou votre famille. o Liberté : avoir beaucoup de liberté pour adopter sa propre approche du travail. o Défi : avoir au travail un challenge qui permette l'accomplissement personnel. Pour le collectivisme les points suivants sont pris en considération : o Formation : avoir des possibilités